Тичина пам'яті тридцяти аналіз вірша

Сюжетна основа твору — проста. поховання на аскольдовій могилі ук- раїнців-воїнів. проте твір більше емоційний, ніж розповідний. читач дізна­ється про те, що тридцять воїнів поховали в одній могилі, що вони були молоді й славні, що навкруги буяла чарівна а їх немає не буде вже ніколи. вони навіки залишили те, що найбільше любили — свою україну. ліричний герой — збірний образ. це тридцять мучеників. це — україн­ський цвіт! їхня загибель — початок кривавої дороги. скільки ще того цвіту загине? що було далі, ми вже знаємо. далі був така перспектива думки. від 1918 року до кінця xx століття. у поезії «пам'яті тридцяти» багато символів. сонце, вітер, дніпро — символи життя, можливого щастя, радощів, кривава дорога — нещасливе майбутнє. символічний і образ каїна. те, що загинули дуже юні, а навкруги буяє життя, ще більше загострює усвідомлення такого тяжкого лиха, такої втрати, неприродності смерті. разом із юнаками загинули і їхні ненароджені діти, онуки, правнуки, яким так і не судилося побачити свою україну. емоційному наснаженню твору сприяють стислі речення, точні вислови, закінченість думки у двох коротких рядках. вірш короткий, як сплеск болісної розповіді. розділові знаки: тире, двокрапка, багатокрапка, знак оклику й знак питання (у риторичному запитанні «на кого завзявся каїн? »), однакове закін­чення й початок твору — усе сприяє створенню відповідного настрою, нарос­танню емоцій. влучні епітети (славних, молодих, коханий, кривавих) і метафори {сонце квітне, вітер грає, рука посміла знятись) художньо збагачують твір.

Ядуже часто мрію. для мене це дуже важливо бо без мрії людини на мою думку не існувало. для здійяненя мрії   треба дуже старанно вчитися аби мати гарну освіту потім поступити в інститут в якому ти так бажано хотів вчитися.