1. представьте людей на необитаемом острове, где существует возможность охотиться на зайцев и строить жилища. если все будут охотиться – за день можно добыть 8 заячьих тушек, а если всем строить – можно соорудить 4 жилища. а) постройте кривую производственных возможностей, б) как изменится положение кривой, если - при постройке жилищ будут использоваться какие-нибудь приспособления, - охотники начнут охотиться с собак, - производство жилищ и пищи увеличится в равной степени. 2. могут ли следующие точки лежать на кривой производственных возможностей: а (15,3), б(8,13), в(13,6),д(5,12). 3. фермер имеет три поля, на которых выращивает пшеницу и картофель. на первом он может вырастить либо 16т картофеля, либо 4т пшеницы, на втором – 8т и 3т соответственно, а на третьем – 4т и2т. постройте кривую производственных возможностей всего фермерского хозяйства. 4. нотариус, приехавший работать в центр города на своей машине, не захотел поставить её на платную стоянку, где были места. он потратил 20 минут, разъезжая вокруг квартала, нашел свободное место у тротуара где и припарковал автомобиль. нотариус считал, что он обеспечил себе бесплатную парковку и деньги. охарактеризуйте действия нотариуса с точки зрения закона альтернативной стоимости.
213
434
Ответы на вопрос:
3. решение: картофель пшеница альтернативная стоимость 1т пшеницы в непроизведенном картофеле альтернативная стоимость 1т картофеля в непроизведенной пшенице 1 поле 16 4 16/4=4 1т пшеницы=4т картофеля 4/16=0,25 1т картофеля=0,25т пшеницы 2 поле 8 3 8/3=2,7 1т пшеницы=2,7т картофеля 3/8=0,37 1т картофеля=0,37т пшеницы 3 поле 4 2 4/2=2 1т пшеницы=2т картофеля 2/4=0,5 1т картофеля=0,5т пшеницы три поля 28 9 если на всех полях выращивать только картофель, то получим первую точку (28к, 0п), а если только пшеницу – (0к, 9п) после расчета альтернативной стоимости получаем следующие точки: на 3 поле выращиваем только пшеницу, тогда получаем точку: 24к(28-4), 2п, на 1 поле выращиваем только картофель, тогда получаем точку: 16к, 5п(9-4). построим кпв: вертикальная ось (пшеница): 2,5,9. горизонтальная ось (картофель): 16,24,28. точки пересечения: 5,16; 2,24; ломаная линия: 9,28.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Экономика
-
Astr4lis28.02.2022 01:05
-
popovArtem115646515601.03.2023 06:59
-
06062007ивант30.06.2023 18:04
-
Katerinka89025.03.2020 20:34
-
eremitsa201125.06.2021 13:33
-
DimaLim08.08.2022 11:49
-
minyoourae28.11.2020 05:07
-
kyzmina9715.09.2022 21:36
-
ДарьяOver23.09.2020 09:07
-
KukolkaBaig20.05.2023 14:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.