1) какие уроки можно извлечь из сказки царевна лягушка?

1) не нужно делать поспешных действий

2) нужно сначала спрашивать, а потом делать

3) нужно относится к людям хорошо, даже если он тебя обидел

у многих людей существует серьезное заблуждение, которое становится очевидным именно этому торжественному событию. с днем защитника отечества в школах и семьях взрослые поздравляют мальчиков как будущих воинов, будущих защитников страны, потому что существует распространенное мнение: 23 февраля – "день всех мужчин". произносят высокопарные слова о патриотизме и считают, что их выполнена. все патриотическое воспитание школьников сводится к нескольким и мероприятиям. и порой формальным. а какие непоправимые ошибки допускаются в этом воспитательном процессе! и результат налицо. кого мы воспитали? для многих ли школьников понятия отечество, родина, патриот, защитник отечества наделены смыслом?

давайте подумаем, кто же такой на самом деле защитник отечества и что же он защищает? какой образ отечества сформирован в сознании современного молодого поколения? понятие «защитник отечества» имеет широкий смысл. и может мы кому-то откроем секрет, но возрастных границ у этого понятия не существует. ведь это не только солдат, умеющий держать оружие и поставленный защищать границы своей страны. и, между прочем, от того, какой смысл он вкладывает в понятие "мое отечество", зависит качество его службы.

так что же такое отечество? и может ли мальчик, защитивший слабого от хулигана, собаку от живодера, дерево от поджигателя, оказавший другому, считаться защитником отечества? а всякий ли мужчина может называться мужчиной, достаточно ли ему для этого только отметки «муж» в паспорте? и может ли он быть защитником отечества?

когда разберемся с первым вопросом, на остальные ответы станут очевидными.

под отечеством принято понимать страну предков (отцов) человека, отчизну, родину. это и природа, и человек, и существующие порядки и традиции, и культурное наследие, и многое-многое другое. все это отечество. одно из лучших толкований этого термина принадлежит известному писателю м.е.салтыкову-щедрину: "отечество - тот таинственный, но живой организм, очертания которого ты не можешь для себя отчетливо определить, но коего прикосновение к себе непрерывно чувствуешь, ибо ты связан с этим организмом неразрывной пуповиной".  

г.в.державин писал: "самое лучшее предназначение есть защищать свое отечество". настоящий человек независимо от возраста и пола это делает в силу своих возможностей и способностей. мальчик, уступивший в транспорте место старшему, убедивший прохожего поднять брошенный окурок, посадивший дерево у себя во дворе, - тоже защитник отечества, как и пограничник. и то, и другое одинаково важно. и без того, и без другого отечества быть не может.  

так что и как будет защищать тот солдат, о котором мы говорили ранее, если у него нет чести, совести, не развито чувство долга и ответственности? настоящий защитник отечества будет защищать ценности, принципы жизни и нравственного поведения, основанные на бережном отношении к природе, к своей стране, к родителям и друзьям, к другим людям (знакомым и незнакомым). он будет защищать традиции и все то наследие, которое оставили ему родители. наследие наших предков – это то, чем мы гордимся, то, что позволяет человеку (к сожалению, не каждому) оставаться человеком. защитник этих нравственных принципов, этого наследия и может называться защитником отечества, настоящим патриотом своей страны.

в статьях необычный подход и патриотическое воспитание. за или против доступно и на примерах показано, как можно воспитать у молодых чувство патриотизма и как убедить в том, что патриотом быть жизненно необходимо. и как охарактеризовать человека, любящего россию.

а для большей убедительности можно точные и удивительно современные сегодня высказывания великого гоголя из его письма к другу с заголовком "нужно любить россию".

со школьниками, особенно старшеклассниками, взрослым бывает довольно трудно вести беседу на патриотическую тему. порой каверзные вопросы. например, такой: как можно любить такое отечество, а.с.пушкин, например, свое отечество презирал?  

здесь имеется в виду его высказывание в письме к п.а.вяземскому от 27 мая 1826 года: ", конечно, презираю отечество мое с головы до ног - но мне досадно, если иностранец разделяет со мною это чувство".

все становится на свои места, когда сначала разъясняется, что поэт под отечеством подразумевал существующие на тот момент порядки и недостатки, ругал их, презирал, старался исправить; а затем приводятся высказывания самого же пушкина, свидетельствующие о его истинном патриотизме. вот они.