Прочитайте.выпишите в первую группу предложений пропущенные подлежащие,во вторую-сказуемые,в третью-второстепенные члены предложения. 11). за горизонтом.3). 1).2)на кузнечик.3.1)мы ) 29 прочитайте.распространите каждое предложение второстепенными членами и запишите. смолкли птицы.надвинулись тучи.ветер усилился.сверкнула молния. запишите распространённые предложения.

Вот дождик брызнул, солнце скрылось за горизонтом,спит малыш, щенка кормим молоком,на травинке сидел зеленый кузнечик, мы рисуем картину, собирали ягоды       29 смолкни лесные птицы, надвинулись серые тучи, осенний ветер усилился, сверкнула белая молния,

Ничто живое на земле не может жить без воды, сама жизнь зародилась в воде. выйди на берег озера или реки и вглядись в её гладь. там можно увидеть смысл всей жизни, почувствовать насколько ты мал и незначителен по сравнению с этой прекрасной и опасной стихией. войди в воду, почувствуй, как она проходит сквозь тебя, сколько спокойствия и лёгкости приносят эти несложные действия. вся окружающая природа радуется тёплому летнему дождику, после него и дышится по-другому и видится всё вокруг иначе. на сколько величественна сама стихия, она может успокоить и принести гармонию и равновесие всему вокруг, а может уничтожить, смести всё на своём пути стремясь вперёд. сколько преданий и легенд связанно с водой, сколько мы ещё не знаем о ней. что таят в своих глубина моря и океаны, какие тайны у небольшого озера и бурной реки. сколько жизни она поведала, сколько деревьев пьют из её истоков живительную влагу. жизнь в самой воде многообразна и прекрасна. какие прекрасные рыбки плавают на дне. и золотые, и красные, и зелёные, замечательные создания водной стихии проплываю мимо, радуя взор. растения живут на берегах и в глубине, неповторимые кувшинки распускаются у берега. всё вокруг живёт и развивается воде. надеюсь подойдет))