Как научные открытия и технические изобретения 20 века изменили психику людей?

Техhические изобретеhия и открытия образоваhие и hаука 1. образование                           с ростом товарноденежных отношений и появлением городов - центров ремесла - оживилась торговля в западной европе, стали теснее связи между отдельными областями, появилась нужда в большом количестве грамотных и образованных людей. и поэтому в xii-xiii вв. стали возникать университеты.                           люди, приезжавшие учиться на чужбину, были совершенно беззащитны. они не были гражданами этих городов, не состояли членами городских цехов и в случае столкновения с местными жителями не могли надеяться на защиту суда. каждый из них в отдельности был беззащитным перед гражданами, организованными в цехи. весь строй феодального времени с его корпорациями требовал объединения людей, пришедших учиться в университет из разных стран. только организованные представляли они силу. поэтому чужеземцы стали объединяться в союзы или как они назывались по латыни - университеты (universitas). в них входили учителя и учащиеся.                           средневековые университеты возникли в тех города, где были школы, учителя которых прославились своей ученостью по всей западной европе.                           в xii в. парижской школе учил гильом шампо, которого прозвали "столпом учености". он имел много учеников. hо его превзошел в науке петр абеляр.

статус великой державы открывал для россии все двери. этому статусу все страны признали россию как сильнейшую