Продолжи ряды имён существительних. 1 животный : ( кто? ) 2 птицы : ( кто? ) орёл , 3 рыбы : ( кто? ) сом, 4 насекомые : ( кто? ) 5 деревья : ( что? ) топол , 6 цветы : ( что? ) тюльпан 7 грибы : (что? ) рыжик , 8 ягоды : (что? ) 9 профессии: ( что? ) лётчик,

Волк заяц медведь гусь кот собака

1. кошка, собака, корова, свинья. 2. коршун, воробей, грач, соловей. 3. щука, карась, акула, дельфин. 4. бабочка, божья коровка. 5. береза, осина, яблоня, дуб. 6. роза, пион, ромашка, ландыш. 7. мухомор, поганка, белый гриб. 8. клубника, яблоко, малина, крыжовник. 9. банкир, инженер, строитель, продавец. 

Хоть я и не люблю учиться,школа-источник знаний.без среднего образования не поступить в высшее учереждение,а значит не найти хорошую работу.в школе у меня много друзей и знакомых.мне нравятся учителя(предметы).мне нравятся(предметы).в школе есть много плюсов и минусов,пока я учусь в школе,я замечаю в ней много минусов,на пример то,что нужно каждый день делать ,надо рано вставать,но когда я выпущусь из школы и поступлю в какое-нибудь высшее учереждение,я возможно пойму,что школа-это не так уж плохо.не будь школы,я бы не могла грамотно выражать свои мысли,во многом школа жизни.потому чт о в школе мы учимся читать,писать,считать и решать ,знания и тоже не мало важны.иностранные языки нужны для того,чтобы мы могли общаться с людьми из других стран. в общем я отношусь к школе больше нейтрально,чем негативно.