Научные и художественные тексты напишите

  этот стиль   тебе объяснеят что -либо! ты получаешь информацию

  ну или вот так: художественный стиль речи, как функциональный стиль находит применение в художественной , которая выполняет образно-познавательную и идейно-эстетическую функцию. что бы понять особенности художественного способа познания действительности, определяющего специфику художественной речи, надо сравнить его с научным способом познания, определяющем характерные черты научной речи.  художественной присуще конкретно-образное представление жизни в отличие от абстрагированного, объективого, логико-понятийного отражения действительности в научной речи. для художественного произведения характерны восприятие посредством чувств и перевоссоздание действительности, автор стремится передать прежде всего свой личный опыт, своё понимание или осмысление того или иного явления. но в художественном тексте мы видим не только мир писателя, но и писателя в этом мире: его предпочтения, осуждения, восхищение, неприятие и тому подобное. с этим связана эмоциональность и экспрессивность, метафоричность, содержательная многоплановость художественного стиля речи.  основой художественного стиля речи является язык. слово в этом функциональном стиле выполняет номинативно-изобразительную фунцию. в число слов, составляющих основу этого стиля, прежде всего входят образные средства языка, а также слова, реализующие в контексте своё значение. это слова широкой сферы употребления. узкоспециальные слова используются в незначтельной степени, только для создания художественной достоверности при описании определённых сторон жизни.  в художественном стиле речи широко используется речевая многозначность слова, что открывает в нём дополнительные смыслы и смысловые оттенки, а так же синонимия на всех языковых уровнях, чему появляется возможность подчеркнуть тончайшие оттенки значений. это объясняется тем, что автор стремится к использованию всех богатств языка, к созданию своего неповторимого языка и стиля, к яркому, выразительному, образному тексту. автор использует не только лексику кодифицироваанного языка, но и разнообразные изобразительные средства из разговорной речи и просторечья.  на первый план в художественном тексте выходит эмоциональность и экспрессивность изображения. многие слова, которые в научной речи выступают как чётко определённые абстрактные понятия, в газетно-публицистической речи - как социально-обобщённые понятия, в художественной речи несут конкретно-чувственные представления. таким образом, стили функционально дополняют друг друга. например, прилагательное свинцовый в научной речи реализует своё прямое значение (свинцовая руда, свинцовая пуля), а в художественной - образует экспрессивную метафору (свинцовые тучи, свинцовая ноц, свинцовые волны). поэтому в художественной речи важную роль играют словосочетания, которые некое образное представление.  для художественной речи, особенно поэтической, характерна инверсия, т.е. изменение обычного порядка слов в предложении с целью усилить смысловую значимость какого-либо слова, или придать всей фразе особую стилистическую окраску. примером инверсии может служить известная строка из стихотворения а.ахматовой "всё мне видится павловск " варианты авторского порядка слов - разнообразны, подчинены общему замыслу. но все эти отклонения в тексте служат закону художественной необходимости.