1план пункта 4 "как росли владения знати" 2 почему принятие христианства франками совпало со складванием франского государства? докажите что союз короля с христианской церквью был им взаимно выгоден. 3 в чем состоял монашенский обет 4 в чем смысл и последствия военной реформы карла мартелла? какоо значение битвы при пуатье?

путем завоевания,из-за налогов .за хорошую службу короли дарили земли. 

карлу нужна была поддержка церки в борьбе . а папе льву 3 нужен был сильный сторонник , так как его пытались свергнуть . в за папа его короновал . он стал императором запада и священной римской империи . после этого он смог воевать с византией. обет-отказ от чего либо на время или на всю жизнь. карл мартел из народного ополчения превратил крестьян в постоянную армию , создал конницу професиональную. 

в битве при пуатье победил карл. это спасло христианство и остановило порабощение исламом европу. 

во второй половине xviii столетия в россии появились но­вые научные центры. различные исследования про­водились в московском университете, горном инсти­туте, медико-хирургических академиях (петербург, москва). кроме того, в 1783 г. создаётся российская академия, занимавшаяся изучением языка и . возглавила новую академию екатери­на романовна дашкова (1743-1810). под её руковод­ством был создан шеститомный толковый словарь языка.

во второй половине xviii века продолжаются исследования огромной терри­тории россии. и ботаник пётр симон паллас (1741-1811) совершил несколько экспеди­ций по разным губерниям. в результате путеше­ствий была составлена подробная характеристика растительного мира нашей страны. результаты сво­ей работы учёный представил в трёхтомном труде «путешествие по разным провинциям российской империи» и двухтомном «флора россии». путешественник григо­рий иванович шелихов (1747-1795) достиг аляски, где в 1784 г. основал первое постоянное поселение.

медицина

в медицине разрабатывались научные основы лечения лекарственными трава­ми. многие достижения медицины актив­но внедрялись в жизнь.

прививка от оспы

в россии периодически возникали эпидемии оспы. в европе изобрели прививку от этой бо­лезни. но, несмотря на все рекомендации вра­чей, россияне боялись прививаться. и екатери­на ii решила подать пример. в императорский дворец больного мальчика. из язвочек на теле ребёнка был взят соскоб и перенесён на руку императрицы. несколько дней екатерина тяжело болела, а по выздоровлении все прибли­женные потянулись делать прививки. когда же эпидемия отступила, императрица устроила гран­диозный праздник в честь победы над оспой.

техника

в россии при екатерине ii развивалась техническая мысль.