Какая основная мысль повести пушкина метель

Это рассказ о превратностях судьбы, о том, что в жизни произойти  то, что, кажется абсолютно невозможным. армейский прапорщик владимир был влюблен в марию гавриловну, дочь помещика. она ответила ему взаимность, но так как ее родители не могли допустить этого брака, они решила обвенчаться тайно в небольшой церквушке. владимир прислал за марией кучера, который и доставил ее на место. но случилось так, что сам владимир заблудился в метели и приехал в церковь только утром, когда обряд венчания уже состоялся. мужем марии стал случайный путник, молодой гусар. потом девушка тяжело заболела, а владимир  уехал в армию. прошло некоторое время, и мария встретила молодого человека, которого полюбила всем сердцем. это был гусар бурмин. но у них у обоих была какая-то тайна, связанная с прошлым. мария призналась, что она замужем и рассказа бурмину свою . оказалось, что именно он и был тем случайным путником. невероятно, но жизнь часто преподносит нам сюрпризы, жаль, что не все они бывают приятными.

Рассказ чехова "человек в футляре "входит в маленькую трилогию и раскрывает тему "футлярной жизни",которая постепенно может к деградации целый город   главный герой рассказа - учитель  гимназии беликов .он преподаёт древнегреческий ( "мёртвый ")язык   и живёт по принципу : "как бы чего не вышло ".рассказчик ,учитель буркин говорит : " «мы, учителя, боялись его. и даже директор боялся. вот подите же, наши учителя народ все мыслящий, глубоко порядочный, воспитанный на тургеневе и щедрине, однако же этот человек…держал в руках всю гимназию целых пятнадцать лет. да что гимназию! весь город! »этот страшный человек всем внушал ,что надо жить по правилам и циркулярам ,а всем ,кто их нарушает ,грозил тем ,что есть люди наверху .которые разберутся с нарушителями установленных порядков . сам беликов вёл "футлярную жизнь": «даже в хорошую погоду выходил в калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате». к тому же «и зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике». лицо его тоже, казалось, было в чехле, так как он все время прятал его в поднятый воротник. "   у этого человека было постоянное стремление «окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать," футляр», который якобы защищал его от внешнего мира, уединял его.но дело ,в том ,что герой не просто сам жил в футляре ,он пытался заставить это делать весь город .и ему это почти  удалось.деградация личности ,свойственная беликову .охватила всех .кто с ним соприкасался : боялись громко разговаривать ,боялись смеяться .боялись высказать своё мнение ,отлично е     от циркулярного ".буркин замечает: «боятся громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книжки и боятся бедным, учить грамоте"но наш герой скатывается с высоты "футлярной "жизни : и в буквальном ,и в переносном смысле .брат девушки ,на который вздумал жениться беликов ,высказывает тому всё ,что о нём думает и ,толкнув ,спускает его с лестницы прямо под ноги возвратившейся с прогулки вареньки .раздался смех ,который и  погубил "человека в футляре" .он не смог пережить такого позора .заболел и умер когда его хоронили ,то ,казалось ,что он наконец-то обрёл спокойствие и вечный футляр ,в который чуть не угодил весь город . оказывается ,страх может заставить людей деградировать и подчиняться ничтожеству ,которое торжествует ,потому что его боятся .новые люди ( брат и сестра коваленко ),приехавшие в город ,смогли уничтожить эту удушающую атмосферу деградации жителей города . своими произведениями чехов предостерегает читателя от деградации ,но не "обрекает на неё".этим рассказом он призывал читателя не поддаваться влиянию среды и  беречь в себе человека.