Напишите стихотворение на любую тему. 4- строк. лучшие стихотворение будут награждены дополнительными . образец: когда мы в лес пойдём, папуля? когда мы погуляем? когда купаться мы пойдём? когда ж папуль, когда же? нам когда ж музей нам надо? погуляй со мной? ну, , папа, пап хоть велосипед купи. не сейчас, не завтра, после а сейчас работа ждёт. а хотя бы на работу, разрешишь пойти ты мне? ладно сын куда ж деваться. я возьму тебя с собой. столько просишь,столько бед, ты навёл здесь разговором. ладно одевай сын мой, и ботинки и штаны, и другое, и вот это, вот это тоже, а-а- забыл ! я сам сочинил если б дали много времени я мог бы сочинить красивое стихотворение. не повторяйте моё а ещё напишите ещё какой урок извлекли из моего название можете придумать и написать.

Утро,солнце,пустота грустно мне как никогда и плетусь по мостовой, я хороший но чужой, и на встречу мне старик я услышал громкий   крик мне кричат беги беги вдруг услышал я шаги встрепенулся,побежал и конечно возмужал) вот стих собственно придумал)

Без труда - не вынешь и рыбки из пруда   без пословиц не проживешь  точно и справедливо сказано народом. в краткой, образной форме они отражают все стороны человеческой жизни. в них заключены вековая мудрость, красота и сила речи. при знакомстве детей с пословицами особое значение придается пониманию меткости точности их язка осмыслению прямого и переносного смысла. важно, чтобы дети смогли потом использовать их в своей речи. пословицы характеризуются емкостью содержания поэтому применимы к множеству сходных ситуаций. но только в речи они приобретают конкретный смысл. это позволяет эффективно использовать их при обучении детей творческому рассказыванию. получившиеся рассказы записываются книги которые украшаются детскими рисунками фотографиями работа над пословицами не должна ограничиваться только занятиями к ним необходимо обращаться постоянно. они обогащают нашу речь, языку особую остроту, силу и выразительность