Яизучал осень упорно и долго. 2)для того, чтобы увидеть по-настоящему, надо убедитьсебя, что ты видишь это впревые в жизни. 3)так было и с осенью. 4)я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни. 5)это мне пристальнее всмотреться в нее и увидеть многое, чего я не видел раньше, когда осени проходили, не оставляя никакого следа, кроме памяти о слякоти и мокрых московских крышах. 6)я узнал, что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле, и нанесла их, как на холст, на далекие пространства земли и неба. 7)я видел листву, не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, черную, серую и почти белую. 8)краски казались особенно мягкими из-зи осенней мглы, неподвижно висевшей в воздухе. 9)а когда шли дожди, мягкость красок сменялась блеском. 10)небо, покрытое облаками, все же давало достаточно света, чтобы мокрые леса могли загораться вдали, как багряные . 11)в сосновых чащах дрожали от холода березы, осыпанные сусальной позолотой. 12)эхо от ударов топора, далекое ауканье баб и ветер от крыльев пролетевшейптицы стряхивали эту листву. 13)вокруг стволов лежали широкие круги от палых листьев. 14)деревья начинали желтеть снизу: я видел осины, красные внизу и совсем еще зеленые на верхушках. 1.какое высказывание противоречит содержанию текста? 1.в осенней палитре большое разнообразие красок. 2.чтобы увидеть что-нибудь по-настоящему,надо смотреть на это как можно чаще. 3.кроне деревьев начинают желтеть снизу 4.пристальный взгляд увидеть то,чего не замечал раньше. 2.в каком значении употребляется слово сусальная предложение 11 1.сентиментальная 2.темно-бордовая 3.покрытая тонкой пленкой золота 4.ярко-желтая. 3.лексическое значение слово багровый. 1.желтый 2.красно-коричневый 3.густой красный 4.ярко-розовый 4.выберете верное продолжение ответа на вопрос" почему автор"изучал осень упорно и долго""? он изучал осень,,чтобы 1.сделать фенологические выводы 2.понять ее прелесть и красоту 3.сравнить с другими временами года, 4.суметь описать время года
100
284
Ответы на вопрос:
1. это высказывание противоречит содержанию текста: 2) чтобы увидеть что-нибудь по-настоящему, надо смотреть на это как можно чаще. 2. в таком значении употребляется слово сусальная (предл.11): 3) покрытая тонкой пленкой золота. 3. лексическое значение слово багровый: 3) густой красный 4. верное продолжение ответа на вопрос «почему автор "изучал осень упорно и долго"? »: он изучал осень, чтобы 2) понять ее прелесть и красоту.
Согласование: моим велосипедом; желтые хризантемы; пятилетнему ребенку.
Управление: подарили цветы; гуляя по аллее; желтизна листьев.
Примыкание: вкусно пахнет подняться
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
nikakim0319.09.2021 00:34
-
orxan988924.12.2021 07:12
-
VolkovaI08.02.2021 18:09
-
57765625.05.2021 22:34
-
Leg1oner05.08.2021 16:30
-
az096784827.03.2023 10:24
-
Gadzi0614.03.2021 20:59
-
Холзи1420.04.2023 21:33
-
melnykkatya3222.04.2020 20:08
-
miroororoe0127.06.2021 11:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.