Прочитай подчеркни в предложениях главные члены. мы идем по лесу.на тропинке сосновые шишки.сосна уже давно сбросила их.а на ели еще красуются зрелые шишки

266

444

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

gost226

Русский язык

4,4(8 оценок)

1)мы (подлежащее) идем (сказуемое) 2)шишки (подлежащее) (сказуемое) 3) сосна (подлежащее) сбросила (сказуемое) 4) шишки (подлежащее) красуются (сказуемое) подлежащее - одной чертой, сказуемое - двумя

tyzigfr

Русский язык

4,7(9 оценок)

Мы(подлежащее) идем(сказуемое), шишки(подлежащее) (сказуемое), сосна(подлежащее) сбросила(сказуемое), шишки(подлежащее) красуются(сказуемое).

emeljanenkoira

Русский язык

4,4(33 оценок)

1-предложение – это единица речи, высказывание о предмете либо ситуации, образованное с грамматически верно организованных и сочетаемых слов, имеющее смысловую нагрузку и интонационную законченность. предложение может состоять как из большого количества слов, так и одно слово может являть собою полноценное предложение. предложение состоит из основных членов: подлежащего и сказуемого (грамматическая основа), и дополнительных: обстоятельства, дополнения и определения (второстепенные члены предложения). 2-по цели высказывания традиционно выделяются три основных вида предложений: повествовательные, вопросительные и побудительные. основное назначение повествовательных предложений — сообщение об определённых явлениях действительности (иногда — вымышленных) , т. е. передача информации адресату речи. средством выражения повествовательного характера предложения служит его интонационное оформление — с понижением голоса в конце предложения: на холмах грузии лежит ночная мгла.. (а. пушкин) . основное назначение вопросительных предложений — получение информации от собеседника. в них формулируется вопрос по поводу неизвестных или не вполне известных говорящему ситуаций. средствами выражения вопросительного характера высказывания являются: 1) вопросительная интонация, которая отличается от повествовательной повышенным тоном произношения всего предложения и особенно резким повышением тона на том слове, с которым непосредственно связан смысл вопроса; 2) вопросительные местоименные слова (когда, где, куда, кто, какой и т. п.) ; 3) вопросительные частицы (разве, неужели, ли и др.) : 1) видите на том берегу дом и сад? (а. чехов) ; 2) как, где, кем допущена ошибка? (а. грин) ; 3) неужто ты влюблен в меньшую? (а. пушкин) . назначение побудительных предложений — побуждение к действию того, к кому обращена речь. в них выражаются различные виды побуждения: приказ, требование, , запрет, наказ, просьба, совет и т. д. 3- по наличию второстепенных членов предложения делятся на нераспространённые и распространённые. нераспространённые предложения состоят только из главных членов: предложения, в которых, кроме главных членов предложения, есть второстепенные, называются распространёнными: второстепенными называются члены предложения, которые служат для пояснения, уточнения, дополнения главных или других второстепенных членов. второстепенные члены предложения передать предложение более точно, подробно, выразительно. различаются следующие виды второстепенных членов: дополнение, определение, обстоятельство.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.