1. в чем вы видите причины обращения российских правителей к европейскому опыту в 17 веке? 2. в чем вы видите прогрессивную роль симеона полоцкого? 3. какие меры a. л. ордина-нащокина вы считаете главными и почему?

1. в 17 веке российская империя стала сильной страной, которая хотела решать мировые проблемы и участвовать в жизни европы. для этого стал перебираться европейский опыт во многих отраслях. до 17 века же россия решала проблемы внутри страны.  2. а) сыграл огромную роль в сближении с западом: - выступал за объединении , украинского и народа; - обучал дьяков в приказах; - придворный поэт; б) воспитание и обучение царских детей: федор и софья стали первыми правителями россии, получившими элементы европейского образования.  3. а) в  1656 г. ординан-нащокин подписал союзный договор с курляндией, в 1658 г. - необходимое для россии перемирие со швецией; б) в  1667 г. подписывает выгодное для россии андрусовское перемирие с польшей; в) предлагал расширить связи со странами западной европы и востока. все это способствовало улучшению российской репутации в европе и ее укреплению. 

прогресс:

1)введение министерств(1802)вместо коллегий,

2)ликвидация монополии дворянства на землевладение(1801),

3)учреждение государственного совета(1810),

4)указ о вольных хлебопашцах(освобождение крестьян на волю за выкуп),

5)создание новых универститетов(казанский,харьковский,царскосельский лицей),

6)дарование конституции царству польскому(1815)консерватизм:

1)военные поселения(1816-1817),

2)указ,запрещавший крестьянину отыскивать вольность в суде(1815),

3)аракчеевщина(1815-1825),

4)подтверждение права помещика ссылать крестьян в 5)государственного контроля над учреждениями(1819)