Ученик должен был умножить двузначное число на трехзначное и разделить их на произведение на пятизначное.однако он не заметил знака умножения и принял записанные рядом двузначное и трехзначное числа за одно пятизначное.поэтому полученное частное ( натуральное) оказалось в два раза больше истинного. найдите все три числа

Х-1е число, у-2е, z-3е, а- частное х*у/z=a   -задуманный вариант (x*1000+y)/z=2a -вариант,который получился (x*1000+y)/2z=a х*у/z=(x*1000+y)/2z   домножим на z х*у=(x*1000+y)/2 2xy=x*1000+y 2xy-y=x*1000 y(2x-1)=1000x y=1000x/(2x-1) потом я в екселе сделала (см. файл) перебором все двухзначные х - от 10 до 99 и соответсвующие у получилось, что целыми числами будут только две пары 1) 13 и 520, но эти числа не подходят, т.к 13*520=6760- такое число не делится на пятизначное с ответом в виде натурального числа 2) 63 и 504 - они подходят теперь надо найти третье число 63*504/z=a 31752/z=a 31752/а=z z- пятизначное число, самое меньшее 10000. 31752/10000=3.1752, значит а может быть 1,2 или 3 если а=1, то  z=31752/1=31752 проверяем 31752/31752=1; 63504/31752=2 ; 2=1*2- подходит если а=2, то  z=31752/2=15876 проверяем 31752/15876=2; 63504/15876=4; 4=2*2- подходит если а=3, то  z=31752/3=10584 проверяем 31752/10584=3; 63504/10584=6; 6=3*2- подходит ответ: первое число- 63, второе число 504, третье- или 31752, или 15876, или 10584

19, 12, 18, 14, остальное 20. чтобы определить какой век, нужно взять первые 2 цифры и прибавить 1. например: 1502= 16 век. а если 3 цифры, тогда так: 0105= 2 век. 2. 1900.  3.в 1901 потому что 1-й век начался в 1-м году, 2-й в 101-м ну и т.д 4. 1 января 1901 5. в 2000 6. да 7. например день победы, день народного единства больше не могу вспомнить