Политическое развитие россии в первой четверти 19 в. консервативные и либеральные тнеденции.

  в первой четверти xix в. россия находилась на перекрестке между самодержавно-крепостническим строем и поисками новых форм организации социально- и политической жизни.  александра i пытался провести либеральные реформы в начале своего царствования.    в 1803 г. последовал указ о вольных хлебопашцах, по которому дворяне по своему усмотрению могли отпускать крепостных крестьян за значительный выкуп на волю. была  уничтожена тайная экспедиция, запрещено применение пыток в судопроизводстве и телесных наказаний к дворянам и купцам, разрешены свободный выезд за границу, ввоз книг, открытие частных типографий, выпущены многие заключенные из петропавловской крепости и т.д.  был составлен план либеральных преобразований в стране, в разработке которого большую роль сыграл негласный комитет.  первые попытки перестройки государственного и общественных отношений страдали незавершенностью, а международная обстановка и участие россии в коалициях против франции заставили александра i временно отойти от внутриполитических проблем.

ответ:Цель:

- определить характерные черты и тенденции развития просвещения, грамотности и театрального искусства XVII века

Задачи:

1. дать характеристику учебным пособиям и видам образования в XVII веке ; определить круг дисциплин изучаемых в школах и ВУЗе XVII века; на основе критического литературных произведений выявить определить основные проблемы российского общества в XVII веке;

рассмотреть предпосылки и обстоятельства создания первого театра в России; определить новшества в развитии духовной сферы в России в XVII веке.

2. продолжить развивать логическое мышление, речь, творческое мышления; формирование навыков групповой работы с текстом учебника и планшетом; формирование исследовательских умений анализировать, формулировать выводы, аргументировать собственную позицию дальнейшему росту интереса к процессу познания.

3. формирование коммуникативной культуры: умения работать в группах, выслушивать и уважать мнения других формированию умения работы с интернет-источниками; воспитание через знакомство с памятниками русской художественной культуры XVII века уважения к традиционным ценностям общества .

Объяснение: