1. определите тип нарушения нормы в данных предложениях. исправьте их. 1. большая половина территории тургайской впадины расположена в степной полосе. 2. в целях дальнейшего повышения квалификации преподавателей школы регулярно проводятся семинары. 3. модельеры предложили несколько новых конструкций женского платья. 4. вы должны туда собственноручно сходить. 5. имидж — это образ, надуманный для показа другим внешних качеств человека, его образа жизни, его действий. 6. ставится упор на более глубокое изучение предметов, относящихся к выбранному направлению. 7. он из нас был самый честнейший. 8. изменения, прошедшие в стране за последние десять лет, необратимы.

1.большая   часть ( использование слова без учёта его значения - половина не может быть большей ) .такая же ошибка и в 3 предложении ( вместо конструкции -   пишем силуэтов  ) и   в 4-м .( собственноручно сходить )-заменяем - лично сходить  2.речевая избыточность ,неуместное употребление канцеляризма (в целях дальнейшего повышения ) ,нарушения порядка слов.для повышения квалификации учителей регулярно проводятся семинары . 5.тавтология ( образ - его образа жизни ) имидж - это образ ,созданный для показа  окружающим внешних качеств человека . 6.делается упор на далее по тексту ( ошибка - разрушение структуры фразеологизма ) 7.неправильное образование превосходной степени прилагательного .он из нас был самый честный ( или честнейший ) 8.смешение паронимов ( изменения ,произошедшие )

Счетчик зачется свет хозаян