(1)у юры хлопотова была самая большая и интересная коллекция марок в классе. (2)из-за этой (…) коллекции и отправился валерка снегирёв к своему однокласснику в гости. (3)когда юра начал вытаскивать из массивного письменного стола огромные и почему-то пыльные альбомы, прямо над головами мальчишек раздался протяжный и жалобный – (4)не обращай внимания! – махнул рукой юрка, ворочая альбомы. – (5)собака у соседа! – (6)почему же она воет? – (7)откуда я знаю. (8)она каждый день воет. (9)до пяти часов. (10)в пять перестаёт. (11)мой папа говорит: если не умеешь ухаживать, не заводи (12)взглянув на часы и махнув рукой юре, валерка в прихожей торопливо намотал шарф, надел пальто. (13)выбежав на улицу, перевёл дух и нашёл на фасаде дома юркины окна. (14)три окошка на девятом этаже над квартирой хлопотовых были неуютно темны. (15)валерка, прислонившись плечом к холодному бетону фонарного столба, решил ждать, сколько понадобится. (16)и вот крайнее из окон тускло засветилось: включили свет, видимо, в (17)дверь открылась сразу, но валерка даже не успел увидеть, кто стоял на пороге, потому что откуда-то вдруг выскочил маленький коричневый клубок и, радостно визжа, бросился валерке под ноги. (18)валерка почувствовал на своём лице влажные прикосновения тёплого собачьего языка: совсем крошечная собака, а прыгала так высоко! (19)он протянул руки, подхватил собаку, и она уткнулась ему в шею, часто и преданно дыша. – (20)чудеса! – раздался густой, сразу заполнивший всё пространство лестничной клетки голос. (21)голос принадлежал щуплому невысокому человеку. – (22)ты ко мне? (23)странное, понимаешь, (24)янка с не особенно любезна. (25)а к тебе – вон как! (26)заходи. – (27)я на минутку, по делу. (28)человек сразу стал серьёзным. – (29)по делу? (30)слушаю. – (31)собака (32)воет целыми днями. (33)человек погрустнел. – (34) (35)мешает, значит. (36)тебя родители прислали? – (37)я просто хотел узнать, почему она воет. (38)ей плохо, да? – (39)ты прав, ей плохо. (40)янка привыкла днём гулять, а я на работе. (41)вот приедет моя жена, и всё будет в порядке. (42)но собаке ведь не объяснишь! – (43)я прихожу из школы в два (44)я бы мог гулять с ней после школы! (45)хозяин квартиры странно посмотрел на непрошеного гостя, затем вдруг подошёл к пыльной полке, протянул руку и достал ключ. – (46)держи. (47)пришло время удивляться валерке. – (48)вы что же, любому незнакомому человеку ключ от квартиры доверяете? – (49)ох, извини, , – мужчина протянул руку. – (50)давай знакомиться! (51)молчанов валерий алексеевич, инженер. – (52)снегирёв валерий, ученик 6-го «б», – с достоинством ответил мальчишка. – (53) приятно! (54)теперь порядок? (55)собаке яне не хотелось спускаться на пол, она бежала за валеркой до самой двери. – (56)собаки не ошибаются, не – бурчал себе под нос инженер молчанов. (по в. железникову)* * напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания писателя б. в. шергина: «устная фраза, перенесённая на бумагу, всегда подвергается некоторой обработке, хотя бы по части синтаксиса».
298
439
Ответы на вопрос:
Ясогласна с высказыванием б. в. шергина: " устная ", несомненно ведь устная речь- первична, а письменная- вторична, обработанная и усовершенствованная. докажу на примерах из текста в. железникова. ведь письменная речь всегда редактирована. письменная речь должна выражать мысль автора , поэтому в речи инверсии, парцелляции.предложение 7,8,9,10 использована парцелляция , которая предаёт напряжённость,экспрессивность, повышает значимость этой части текста. а с предложении 2 использована инверсия, которая усиливает действенность речи,способствует усилению значимости мысли. таким образом я доказала высказывание шергина , что устная речь меняется под действием автора. парцелляция -это намеренное расчленение текста на части для предания эмоциональности. как-то так. удачи!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Gghfv24.04.2020 08:32
-
nika1205200617.03.2022 08:16
-
annlazzzkova14.03.2021 19:19
-
Evgenevgenevgen12.05.2020 03:01
-
Елена06072000716.01.2020 04:25
-
Lsjsjajj26.03.2021 22:51
-
murzyeva197014.04.2020 16:57
-
Morikachan4611.08.2021 16:14
-
Queen10293807.07.2022 00:57
-
Lenaaaa11129.06.2022 23:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.