Имеется 1л серной кислоты96% (1.84), нужно получить серную кислоту плотностью 1.41, сколько литров воды нужно добавить?
136
449
Ответы на вопрос:
1.один литр 96% р-ра серной к-ты(d=1,84) весит 1840г, "чистой" кислоты в нем 1840х96%=1766,4г 2. в 1л р-ра серной кислоты плотностью 1,41 по таблице содержится 726,4г "чистой" кислоты, т.е. 1766,4г "чистой"к=ты будет содержаться в 1766,4: 726,4=2,432л раствора 3. нам надо добавить 1л исходного р-ра кислоты к 2,432-1=1,432л воды. внимание! "не плюй в кислоту! "- не добавляй воду в концентрированную серную кислоту!
Для описания реакций используют хим. уравнения, в левой части которых указывают исходные вещества, в правой-продукты. обе части уравнения м. б. соединены знаком равенства (в этом случае кол-во атомов хим. элементов справа и слева должно быть уравнено с стехиометрич. коэф.; см. стехиометрия), стрелкой (в случае необратимых хим. превращений) или прямой и обратной стрелками (для обратимых реакций). иногда хим. уравнения дополняют указанием энтальпии реакции, агрегатного состояния веществ и др. характеристиками. реакции могут осуществляться как один элементарный акт (стадия) или через последовательность отдельных стадий (см. сложные реакции), составляющих в совокупности механизм реакции. ключевые элементы в описании любого механизма - характер интермедиата (реально существующие промежут. вещество, в ряде случаев фиксируемое экспериментально) и переходное состояние, представляющее собой гипотетич. промежут. состояние реагирующей системы, со-отдетствующее ее макс. энергии (см. активированного комплекса теория). величина энергетич. барьера между начальным и конечным состояниями реагирующей системы (т.е. разность энергий исходных соед. и переходного состояния) наз. энергией активации. разность энергий начального и конечного состояний определяет изменение энергии гиббса системы и обозначается δg (энергия гиббса реакции). необходимое условие самопроизвольного (т. е. без подвода энергии извне) протекания реакции - уменьшение энергии гиббса в ходе реакции (δg < 0). изменение квантового состояния реагентов и продуктов реакции исследуется при рассмотрении динамики элементарного акта. закономерности протекания реакции во времени изучает кинетика . осн. кинетич. характеристики реакций- скорость реакции. определяемая как кол-во частиц вещества, реагирующих в единицу времени, и константа скорости реакции (параметр реакции, не зависящий от концентрации реагентов). подавляющее большинство реакций обратимы, т.е. наряду с прямым превращением реагентов в продукты осуществляется и обратная реакция. в случае равенства скоростей прямой и обратной реакций равновесие, характеризуемое константой равновесия. возможность протекания реакции и их направление может определяться как термодинамич. факторами (значениями энтропии и δg), так и кинетич. энергией активации. величиной предэкспонен-циального множителя в аррениуса уравнении)-соотв. термодинамич. и кинетич. контроль реакции.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
dianagatina0429.01.2022 22:15
-
Xro817.11.2022 03:25
-
Ліка200601.10.2022 19:43
-
sangria10.11.2022 21:55
-
вика678120.04.2022 23:53
-
ДичьМэн03.01.2020 11:29
-
hzeslichestno22.04.2020 11:32
-
Сверхразимус11.06.2021 16:09
-
Kuznecovanaste16.10.2022 02:17
-
Дашка1215624.05.2021 15:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.