Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного российского лингвиста л.ю. максимова: «при абзацного отступа (или красной строки) выделяются наиболее важные в композиции целого текста группы предложений или отдельные предложения». аргументируя свой ответ, 2 примера из прочитанного текста. приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. начать сочинение вы можете с высказывания. объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. текст (1)я не любила эту куклу. (2)её рост и внешние достоинства сравнивали с моими. (3)взрослые наивно полагали, что доставляют мне удовольствие, когда с дежурно-умилительными интонациями восхищались мною. – (4)кто из вас девочка, а кто кукла – трудно понять! – восклицали они. (5)я была хрупкой и малорослой. (6)и оттого что все, восхищаясь этой хрупкостью, именовали её «изяществом», а меня – «статуэткой», мне не было легче. (7)я была самолюбива, и мне казалось, что «статуэтка» – этo лишь вещь, украшение, а не человек, тем более что статуэтками называли и трёх фарфоровых собак, оцепеневших на нашем буфете. (8)воспитательница в детском саду, словно стараясь подчеркнуть мою хлипкость, выстроила нас всех по росту, начиная с самых высоких и кончая мною. (9)воспитательница так и определяла моё место в общем строю: «замыкающая». – (10)не огорчайся: конец – делу венец! – услышала я от отца. (11)венца на моей голове, увы, не было, а венценосные замашки имелись, и командовать я любила. (12)царство игрушек по-своему отражало реальный мир, никого не унижая, а меня возвышая. (13)миниатюрностью своей игрушки подчёркивали, что созданы как бы для подчинения мне. (14)а безраздельно хозяйничать – я сообразила уже тогда – приятно. (15)я распоряжалась маршрутами автомобилей и поездов, повадками и действиями зверей, которых в жизни боялась. (16)я властвовала, повелевала – они были бессловесны, безмолвны, и я втайне подумывала, что хорошо было бы и впредь обращаться с окружающими подобным образом. (17)но вдруг, когда мне исполнилось шесть лет, появилась огромная кукла с лицом и , хотя и необычным для игрушки, именем лариса. (18)отец привёз куклу из японии, где был в командировке. (19)я должна была бы обрадоваться заморской игрушке. (20)но она была выше меня ростом, и я, болезненно на это отреагировав, сразуже её невзлюбила. (21)мама нередко вторгалась в мои взаимоотношения с игрушками. – (22)любишь наказывать? – вполушутку спросила как-то она. (23)и вполусерьёз добавила: – (24)с бессловесными так поступать нельзя. (25)они же не могут ответить ни на добро, ни на зло. – (26)на зло отвечают, – возразила я. – (27)чем? – (28)подчиняются. – (29)это оскорбительно. (30)не для (31)для тебя! – уже совсем серьёзно сказала мама. (32)она, похоже, хотела, чтоб я отказалась от абсолютной власти над своими игрушками. (33)она вообще была против самовластия. (34)но я к этому отвращения не питала. (35)с появлением ларисы многое изменилось. (36)игрушечное царство, казалось, послушно задрало голову и взирало на неё снизу вверх. (37)так смотрела на ларису и я. (38)как кукла она была более необычной, поражающей воображение, чем я как человек. (39)мы и куклой-то её называть не решались, а именовали только ларисой. (по а. алексину) напишите сочинение по тексту

289

345

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

лапка27

Русский язык

4,6(47 оценок)

современный российский лингвист л.ю. максимов отмечал: «при абзацного отступа (или красной строки) выделяются наиболее важные в композиции целого текста группы предложений или отдельные предложения». действительно, абзац используется для того, чтобы показать быструю смену событий, его динамический характер. обратимся к тексту а. алексина, в котором гости сравнивают куклу с девочкой. в предложении 6 автор хочет объяснить нам, почему гости сравнивали девочку с куклой. в предложении 17 говорится о появлении у главной героини новой куклы ларисы, которую девочка невзлюбила. это предложение имеет эмоциональную окраску. итак, мы можем сделать вывод в том, что л. ю. максимов был прав в своем утверждении - абзац является нужным компонентом для выделения важных композиций текста.

хеда62

Русский язык

4,6(38 оценок)

мальчики поигравши, легли спать в своей комнате .только заснувши они услышали ,что за дверью кто-то топает ногами.это оказалось пришли мама с папой.они пошли в комнату мальчиков и увидели,что в чулане ,сделаный руками мальчишек ,спят сами мальчишки.

план

1.сон мальчиков

2.кто-то за дверями

3.пришедшие

4.чулан

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.