(1)утром в хрустальной вазе на столе ви�(1)утром в хрустальной вазе на столе витя увидел огромный букет мимозы. (2)цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день! – (3)это мне папа подарил, – сказала мама. – (4)ведь сегодня восьмое марта.(5)действительно, сегодня восьмое марта, а он совсем забыл об этом. (6)он немедленно побежал к себе в комнату, схватил портфель, вытащил открытку, в которой было написано: «дорогая мамочка, поздравляю тебя с восьмым марта и обещаю всегда тебя слушаться», и торжественно вручил маме.(7)а когда он уже уходил в школу, мама вдруг предложила: – (8)возьми несколько веточек мимозы и подари лене поповой.(9)лена попова была его соседкой по парте.– (10)зачем? – хмуро спросил он.– (11)а затем, что сегодня восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчики что-нибудь подарят девочкам.(12)он взял три веточки мимозы и пошёл в школу.(13)по дороге ему казалось, что все на него оглядываются. (14)но у самой школы ему повезло: он встретил лену попову. (15)подбежав к ней, протянул мимозу.– (16)это тебе.– (17)мне? (18)ой, как красиво! (19)большое , витя! (20)она, казалось, готова была его ещё час, но он повернулся и убежал.(21)и на первой перемене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. (22)ни один. (23)только перед леной поповой лежали нежные веточки мимозы.– (24)откуда у тебя цветы? – спросила учительница.– (25)это мне витя подарил, – спокойно сказала лена. (26)все сразу зашушукались, посмотрев на витю, а витя низко опустил голову.(27)а на перемене, когда витя как ни в чём не бывало подошёл к , хотя уже чувствовал недоброе, валерка стал кривляться, глядя на него.– (28)а вот и жених пришёл! (29)здорово, юный жених! (30) засмеялись. (31)а тут проходили мимо старшеклассники, и все на него смотрели и спрашивали, чей он жених.(32)еле досидев до конца уроков, он, как только прозвенел звонок, со всех ног бросился домой, чтобы там, дома, сорвать свою досаду и обиду.(33)когда мама открыла ему дверь, он закричал: – (34)это ты, это ты виновата, это всё из-за тебя! (35)вбежал в комнату, схватил веточки мимозы и бросил их на пол. – (36)ненавижу эти цветы, ненавижу! (37)он стал топтать ветки мимозы ногами, и жёлтые нежные цветочки лопались и умирали под грубой подмёткой его ботинок.(38)а лена попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке, чтобы они не завяли. (39)она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие (по в. железникову)* напишите сочинение-рассуждение по словам успенского на тему : грамматика позволяет нам связать между собой любые слова чтобы выразить любую мысль о любом предмете

289

358

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Maksim200316

Русский язык

4,8(96 оценок)

Что такое грамматика? это раздел науки о языке изучающий словооброзавания. примеры так в предложение 1-2 встречаю грамматическую форму одного и того же слова 《косогор》и 《 косогора》.

Белялова

Русский язык

4,5(88 оценок)

Жила была на свете маленькая тучка. Она совсем недавно родилась над морем и помнила себя еще легким облачком. Тучка росла, у нее появлялись друзья. Однажды, пролетавший мимо ветерок с ее: "Ты знаешь, для чего живешь?" Тучка не знала, и ветер понес ее в степь. Там желтели сухие травы, кусты тянули хрупкие ветви к небу дождя. "Тут ты не ветер и понес тучку дальше. Он замер над садом, где девочка поливала цветник. "Тут и без меня льется вода", - сказала тучка. "Дерево в углу сада скоро засохнет, его не напоить из леечки!" - пел ветер. Тучка начала кружиться над садом, ловить кувыркающиеся в воздухе пылинки. Потом чихнула и заплакала. Дерево подставляло каждый свой листик долгожданному дождю. Сквозь трещины в земле капли спешили прямо к корням. Поплакав, тучка стала снова маленьким облачком и загрустила. "Летим назад, к морю, - звал ветер. - Там ты вырастешь еще больше, соберешь подруг и отправишься поить степь". Пока они возвращались, тучка-облачко хотела сделать еще одно доброе дело. Она увидела старичка, что вез на спине осла тугие сочные арбузы. Она прикрыла собой идущих, защитив их от зноя. Летела и думала: "Как много добрых дел может сделать тучка для всего живого!"

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.