Лингвиста н.с. валгиной: «в синтаксисе связи и отношения между понятиями, предметами, явлениями окружающего человека мира и постигаемого человеком мира». сам текст 1)софья, лена и катя были неразлучны с детского сада. (2)вместе пошли в школу и вместе её закончили: софья и лена – гламурочками с натянутыми «за красивые глаза» тройками по и , катя – с золотой медалью, добрым десятком кило лишнего веса и неистребимым стремлением во всём походить на своих стильных подружек. (3)а потом, всё так же вместе, поступили в университет, только на разные специальности. (4)у лены и софьи был целый табун поклонников и приличные шансы на звёздную карьеру в модельном бизнесе, так что ходили они на лекции исключительно для демонстрации новых нарядов. (5)катя им твердила, что их наверняка отчислят, если они не займутся учёбой, но подруги только смеялись ей в ответ. (6)но однажды софье приснилось, что они стали куклами в игрушечном отделе «детского мира». (7)на катю был наклеен ценник с весьма скромной суммой – под стать её неказистому внешнему виду, за софью и леночку просили куда больше. (8)так они и стали теперь жить – по-королевски наряженными пленницами стеклянных витрин и искусно раскрашенных целлулоидных коробок. (9)и в один прекрасный день их купили в подарок девочке маше. (10)ночью, когда их новая хозяйка заснула, лена и софья стали обсуждать свою новую жизнь. – (11)знаешь, лен, – сказала софья, – мы привыкли считать самым главным внешность и наряды – и теперь мы куклы. (12)наверное, это даже правильно. – (13)а катя? – робко спрашивает лена. – (14)катя никогда и не была такой, как мы. (15)она интересовалась тряпками, но лишь потому, что мы с тобой без них жить не могли. (16)ты видишь, как девочка любит катю: она её из рук почти не выпускает, и ложится спать, и ест вместе с ней, а мы с тобой день и ночь скучаем на тумбочке. (17)и знаешь что, лен? (18)мне, конечно, хочется быть на её месте. (19)но раз уж это невозможно, пусть хотя бы у кати будет всё хорошо. (20)подруги молча смотрят на кровать. (21)машенька сопит в обнимку с куклой, часы неутомимо режут вечность на ломтики. (22)елена и софья не замечают, что лежащая на подушке катя изо всех сил пытается приподнять руку, и ей наконец это удаётся. (23)она неловко отводит с лица девочки непослушную прядь, нежно гладит её по щеке и что-то шепчет в аккуратное ушко. (24)девочка вздрагивает, приоткрывает один глаз и, не глядя, сгребает всех кукол с тумбочки. (25)уютно устроившись в коконе из одеял, лена и соня мгновенно засыпают в тёплом кольце хозяйских рук, и им снится первый за эту жизнь сон. (26)им снится, что их любят – не за что-то, а просто потому, что они есть.
295
365
Ответы на вопрос:
Но тут уж заумно.. высказывание н.с. валгиной я понимаю так. в синтаксисе, в том числе в предложении как основной его единице, отражается внеязыковая действительность. с суждений и умозаключений о мире вещей, облеченных в форму предложений, передается отношение к этому внешнему для языка миру. покажу это на примерах из текста и.а. клеандровой. в предложении №21 перечисляются явления, происходящие одновременно: « машенька сопит в обнимку с куклой» и « часы неутомимо режут вечность на ломтики». изменение последовательности частей предложения не меняет смысла, поэтому отношения между двумя простыми предложениями в составе сложного абсолютно равноправны. в данном случае мы наблюдаем сосуществование двух происходящих ситуаций внеязыковой действительности. на примере предложения №10 можно рассмотреть проявление в синтаксисе подчинительных отношений. два явления не просто сосуществуют, но находятся в отношении зависимости: ситуация «ночью лена и софья стали обсуждать свою новую жизнь» представлена как основная, а ситуация, «когда их новая хозяйка заснула», является ее временным ориентиром,передавая отношение к этому внешнему для языка миру. таким образом, права была н.с. валгина, утверждая, что «в синтаксисе связи и отношения между понятиями, предметами, явлениями окружающего человека мира и постигаемого человеком мира».
Что это ты несёшь? куда ты несёшься? когда уже ты оденешься? сегодня оденешь этот костюм
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
valeriyakolpas127.10.2021 13:12
-
lizahelp702.08.2020 15:52
-
Беня201811.06.2023 06:39
-
koshtalev30.01.2023 04:00
-
nacteylka04.11.2020 01:05
-
ВоительЧерноснежка15.10.2022 11:22
-
витльд11.07.2021 08:46
-
SashaV200301.03.2021 00:42
-
tsukikokawaii24.12.2022 09:42
-
Насет205.05.2021 13:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.