А1. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква и? □ 1) с ушедш..м трамва..м □ 2) с разросш..йся яблон.. □ 3) спор..вший с пр..ятелем □ 4) об исчезнувш..х плем..нах а2. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква е? □ 1) поставля..мый, выкат..в □ 2) заправля..мый, заверш..на □ 3) независ..мый, выгор..в □ 4) вид..мый, смещ..на а3. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква а (я)? □ 1) вид..щий, разве..на □ 2) прощ..ны, неча..нный □ 3) затрач..нный, усе..ны □ 4) кле..щий, ка..щийся а4. в каком предложении на месте пропуска пишется одна буква н? □ 1) она хорошо держится, умна, увере..а. □ 2) к площади вела мощё..ая камнем улица. □ 3) дело это довольно рискова..ое. □ 4) с вертолёта видна была лома..ая линия берега. а5. в каком предложении не пишется слитно с обоими словами? □ 1) среди (не)отвеченных звонков я обнаружил (не)знакомый номер. □ 2) (не)разбив яйца, яичницу (не)приготовишь. □ 3) если (не)даёшь списывать, поступаешь (не)по-товарищески? □ 4) никогда (не)делай работу (не)брежно. а6. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется ни? сам я (1)куда (2) пишу, писем (3)откуда (4) жду, да и думаю, что и взяться им (5)откуда. □ 1)1, 5 □ 2) 1, 3, 5 □ 3) 1, 3 □ 4) 2, 3, 4 а7. в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? □ 1) (что)бы мне сделать, (что)бы мы помирились? □ 2) (в)течение дня ожидается дождь, а (так)же повышение температуры воздуха. □ 3) (точь)в(точь) как в прошлый раз мы попали в пробку и двигались (еле)еле. □ 4) переходя дорогу, (с)начала посмотри (на)лево. а8. в каком слове на месте пропуска пишется буква о? □ 1) искос.. □ 2) к..мбинат □ 3) с..тира □ 4) справ.. а9. в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? □ 1) ржавея □ 2) черпая □ 3) досуха □ 4) средства а10. в каком примере не нарушена речевая норма? □ 1) улыбающие лица □ 2) по истечении срока □ 3) более дороже □ 4) показывает об умении а11. в каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) на стенах висели под стеклом высушенные травы, венчики цветов и листья, не потерявшие естественного цвета. □ 2) «смутно пишут о том, что смутно себе представляют», — писал м. в. ломоносов. □ 3) машина, въехав с размаху на неутрамбованный участок дороги, забуксовала в рыхлом сугробе. □ 4) дверь сама собой отворилась и из хаты повеяло сыростью. прочитайте текст и выполните в1—в6 и с1. (1)бунин признавался, что никогда не чувствовал себя так прекрасно, как в те минуты, когда ему предстояла большая дорога. (2)глядя из окна вагона на тень от паровозного дыма, таявшую в прозрачном воздухе, бунин сказал: (3)«какая радость — существовать! (4)только видеть, хотя бы видеть лишь один этот дым и этот свет. (5) если бы у меня не было рук и ног и я бы только мог сидеть на лавочке и смотреть на заходящее солнце, то я был бы счастлив этим. (6)одно нужно — только видеть и дышать…» в1. из предложения (1) выпишите отрицательное наречие. в2. в предложении (2) найдите деепричастие, укажите его вид. в3. из предложения (2) выпишите причастие, укажите его время. в4. укажите часть речи, к которой относится слово «какая» из предложения (3). в5. из предложения (4) выпишите частицу (частицы). в6. из предложения (5) выпишите союз (союзы).

209

409

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Rodionok2341

Русский язык

4,7(67 оценок)

A1. 3 a2. 2 а3. 1 а4. 4 а5. 1 а6. 3) 1, 3 а7. 4 а8. 2 а9. 1 а10. 2 а11. 4 в1. никогда в2. несовершенный в3. таявшую, прошедшее в4. существительное в5. только, бы, лишь в6. если, и, то

pula04

Русский язык

4,4(31 оценок)

1)в спп перед союзом а ставится запятая. (знак поставлен верно).

4) перед союзом что ставится запятая,но в этом предложении однородные придаточные,поэтому перед вторым союзом что запятая не ставится. ( знак поставлен верно).

в остальных предложениях знаки расставлены неверно.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.