Есть ответ 👍

Какая проблема в этом тексте и какие аргументы можно ? (1)чехов приходит к нам в детстве и сопровождает нас всю жизнь: так же, как свифт, сервантес, пушкин, толстой. (2)это качество гениев. (3)детьми нас поражает рыжей собачки, похожей на лисицу, помеси таксы с дворняжкой (помните смерть гуся, бедного гуся ивана ивановича? помните, помните! то, что потрясло в детстве, - не забывается), и путешествие белолобого в волчью нору, и ужасный, непоправимый поступок мальчика ваньки жукова, который писал письмо "на деревню дедушке", и, конечно, это письмо не дойдет. (4) это - на заре жизни. (5) каждая книга открывается, как неизведанный мир, и мир открывается, как книга. (6) в чехове необыкновенно не только то необыкновенно простое, о чем он рассказывает, но и сам тон его рассказов. (7) он разговаривает с нами, как со взрослыми, то печально, то с улыбкой, и никогда ничему не поучает. (8) вот это особенно приятно. (9) потом наступает увлечение антошей чехонте, чеховым "осколков" и "будильника". (10) нет ничего смешнее маленьких рассказиков, где одни разговоры - но какие! (11) ах, что за удовольствие читать вслух про глупых чиновников, смешных помещиков, жалких актеришек, крестьян с куриными мозгами! (12) а бесчисленные дачники, гувернантки, гимназисты, женихи, кухарки, тетки, городовые, с которыми случаются такие уморительные с неожиданными концами! (13) ведь это смешно, когда ловят налима. (14) кучер василий лезет в воду: "я который тут налим? " (15) чехов - любимый писатель юности. (16) он и сам юн, когда эти шедевры юмора, любит шутку, веселье, выдумка его неистощима, он работает упоенно, с блистательной (17) мы становимся старше, и меняется наша любовь к чехову. (18)она меняется всю жизнь. (19) она вырастает тихо и незаметно, как куст сирени в саду. (20)уже не "заблудшие", не "пересолил" восхищают нас, а поэтичный "дом с мезонином", грустный и трогательный "поцелуй", рассказ о с собачкой, о доброй ольге семеновне, которую все называли душечкой, об учителе беликове. (21) а потом нам открывается бескрайний, ошеломляющий простор "степи", мы угадываем затаенные глубины в "крыжовнике", в "мужиках", в "ионыче", понимаем "скучную ", понимаем "студента". (22) нас пленяет театр чехова. (23) и еще остаются его письма, которые можно читать долго, до конца жизни, и до конца жизни будет длиться наше узнавание чехова. (24)и будет расти, расцветать наша любовь к нему. (25) чехов совершил переворот в области формы. (26) он открыл великую силу недосказанного. (27) силу, заключающуюся в простых словах, в краткости. (28) чехов писал не о человечестве, но о людях. (29) его интересовало не бытие человека, а жизнь его. (30) жизнь одного конкретного человека. (31) он делал эту работу с гениальным изяществом, с непоколебимой смелостью и с великим желанием сделать человека счастливым. (32) холодным осенним вечером, у костра, студент иван великопольский рассказывает двум крестьянским женщинам про то, как петр предал христа во дворе первосвященника. (33) для студента петр не евангельская фигура, а живой человек, который плачет над своей слабостью. (34) «и исшед вон, плакася горько». (35) женщины взволнованы рассказом, одна из них, старуха василиса, тоже заплакала — а ведь какое ей дело до событий, произошедших девятнадцать веков назад? (36) и студент подумал, что «прошлое связано с настоящим неопределенной цепью событий, вытекающих одно из другого. (37) и ему показалось, что он только что видел оба конца этой цепи: дотронулся до одного конца, как дрогнул другой». (38) так же как студент у костра, чехов сумел в своем творчестве дотронуться до незримой цепи, связующей поколения, и она задрожала от него, от его сильных и нежных рук, и все еще дрожит, и будет дрожать долго… (39) в самом деле, разве не удивительно: нам понятны и близки мысли и чувства чеховских героев! (40) ведь наша страна изменилась неузнаваемо, изменились нравы, быт людей, строй жизни, весь мир, нас окружающий. (41) и однако — как близки, как понятны! (42) но не щемящая сердце грусть, не безнадежная мечтательность чеховских героев делают их такими близкими. (43) нас волнует другое. (44) мы чувствуем исходящий из чеховских рассказов и пьес страстный призыв: «люди, сделайтесь лучше! будьте добрее, красивее, чище! станьте счастливыми! » (45) этот призыв к совершенству и счастью, окрыляющий все творчество чехова, будет волновать людей всегда. (46) ибо всегда человек будет стремиться стать лучше. (по ю. трифонову)

243
284
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

СССС69
4,6(92 оценок)

Влияние на жизнь человека.

Лётчик, приоткрыв глаз, увидел перед собой медведя.
Алексей, не разбив дороги, прямо по целине пополз в лес.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS