Напишите сочинение на тему как я чувствую себя в школе

Свою школьную жизнь я начинала с маленького учебного заведения, находящегося    в моём поселке. затем я перешла в городскую школу, считавшуюся на тот момент самой престижной, но, к сожалению, не нашла общий язык с одноклассниками. всё было неприятно, мне казалось, что я находилась в лицемерии и тщеславии лишь потому, что была неприязнь к сверстникам. и вскоре, перейдя в гимназию, я обрела настоящих друзей и одноклассников, на которых в любой момент могу положиться.         уже когда прошёл практически год в новой школе, я могу написать о том, за что я её люблю. для меня гимназия стала вторым домом. только вхожу в здание школы, и чувствую прилив сил и успокоение. одноклассники, которых я встречаю с утра, начинают шутить, и казавшееся сонным утро проходит незаметно. бывали обиды и даже ссоры, но эти маленькие моменты быстро забывались, как только кто-нибудь попросит прощения. только можно сказать: «а помнишь? ! », и тема вновь начинает развиваться. когда одноклассники говорят, что устали от школы и надоело учиться, я не верю:     на каникулах начинаем скучать друг по другу. все эти мелочи имеют для меня большое значение в моей школьной жизни. я люблю свою школу и рада, что учусь в ней. здесь я открыла свой внутренний мир, познала своё внутреннее "я".        о наших учителях я могу сказать только самые хорошие слова, потому что все они люди творческие. они не ограничиваются рамками учебника. и на уроке мы не просто ученики и учителя, а собеседники. и, наверное, коллектив в школе дружный, потому что все уважительно относятся друг к другу. не только ученики к учителям, но и они к нам. большинство учителей в моей школе демократичны, а это означает, что есть надежда на то, что твоя точка зрения будет выслушана. не обязательно принята, но выслушана, что уже важно. наши учителя каждому школьнику частичку своей души, стараются передать от себя как можно больше знаний.        за что я люблю свою школу? не только за высокий уровень знаний и продуманную организацию обучения, я считаю, что у нас самое правильное отношение к ученику - как к самостоятельной личности; только тогда, когда перед человеком есть выбор, он может научиться делать его правильно. педагог может лишь поделиться своим опытом, объяснить что-то, посоветовать, но он никогда не кричит и не требует (как зачастую это бывает в вопросах дисциплины и т.п. в других школах).         школа - это замечательное время жизни человека. воспоминания о ней остаются самыми светлыми. иногда я смотрю на первоклашек, и мне так хочется вернуть время и вновь поступить в начальную школу. я люблю свою школу и, наверное, мне будет грустно расставаться с ней.

Where is my photo? – где моя фотография? where are the chairs? – где стулья? where do you like to swim? – где тебе нравиться плавать? where are you from? – откуда ты? where can we meet? – где мы можем встретиться? what is this? – что это? what city is this? – какой это город! what must he write? – что он должен написать? what musical disc is this? – какой это музыкальный диск? what time will they arrive? – в какое время они приедут? whose photo album is this? – чей это фотоальбом? whose book this is? – чья эта книга? whose children are playing in the yard? – чьи дети играют во дворе? whose son came to the party yesterday? – чей сын пришел вчера на вечеринку? whose play was staged? – чью пьесу поставили на сцену? why didn't he call her? – почему он не звонил ей? why should they go to this lecture? – почему им следует пойти на эту лекцию? why is he at work? – почему он на работе? why did she not write? – почему она не написала? why are you sitting at my desk? – почему ты сидишь за моей партой? when will they finish it? – когда они закончат это? when were you angry? – когда ты был сердитым? when are they going to leave? – когда они уезжают? when did she come back? – когда она вернулась? when will they be ready? – когда они будут готовы? how often do you study? – как часто ты занимаешься? how often does he travel? – как часто он путешествует? how long can you swim? – как долго ты можешь плавать? how many apples may we take? – сколько яблок мы мрдем взять? how old is he? – сколько ему лет? who does he work with? – с кем он работает? who did they talk about? – о ком они говорили? who does she live with? – с кем она живет? who is she angry at? – на кого она сердита? who are you talking to? – с кем ты разговариваешь? which jacket do you like? – какой пиджак тебе нравится? which way are they travelling? – какой дорогой они едут? which of the children is going to the zoo on sunday? – кто из детей собирается в зоопарк в воскресенье? which of the trains goes to london? – который из этих поездов едет в лондон? which city does he live in? – в каком из городов он живет? whom does he want to see? – кого он хочет видеть? whom did the director of the institute show a new laboratory to on monday? – кому директор института показал новую лабораторию в понедельник? whom did she invite? – кого она пригласила? whom did you see there? – кого вы видели там? whom did you give it to? – кому вы это дали?