dielela

21.05.2020 04:40

Физика

Есть ответ 👍

Собирающая линза с фокусным расстоянием 20 см дает действительное увеличенное изображение предмета. на каком из указанных ниже расстояний от линзы может находиться предмет? а.10 см б. 20 см в. 30 см г. 40 см

148

235

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

anna228po

Физика

4,8(22 оценок)

Собирающая линза с фокусным расстоянием 20 см дает действительное увеличенное изображение предмета. на каком из указанных ниже расстояний от линзы может находиться предмет? так как f=20 cм то увеличенное действительное изображение получается если 2*f> d> f 40> d> 20значит выбираем ответ b) 30 см100% гарантии

kamiramasirovEasyran

Физика

4,7(100 оценок)

Предмет находиться на расстоянии 30 сантиметров то есть ответ в)

kdjdjd1Dndnd

Физика

4,4(29 оценок)

ответ:

объяснение:

№1.

выведем формулу для нахождения средней скорости:

vср = $\frac{s1 + s2}{t1 + t2}$

посмотри внимательно: время у нас дано в минутах, а не в часах. значит, мы должны минуты перевести в часы. каким образом? кол-во минут поделить на 60.

подставляем значения в формулу:

vср = $\frac{4 + 12}{\frac{12}{60}+\frac{18}{60} }$

12/60 = 0,2 часа

18/60 = 0,3 часа

записываем достояние человечества в формулу:

$\frac{4 + 12}{0,2 + 0,3} = \frac{16}{0,5} = 32$ км/ч

решена.

№2.

тут тоже ничего трудного нет. я рекомендую тебе это попробовать решить самостоятельно.

опять же, выведем формулу для нахождения средней скорости:

vср = $\frac{s1 + s2}{t1 + t2}$

и опять же, время нам дали в минутах. переведем минуты в часы.

10 минут - это 1/6 часть часа.

20 минут - это 1/3 часть часа.

подставляем данные в формулу.

vcр = $\frac{5 + 12,5}{\frac{1}{6} + \frac{1}{3} }$

дроби 1/6 и 1/3 можно к общему знаменателю 6. у дроби 1/3 будет доп.множитель 2.

получаем:

$\frac{17,5}{\frac{3}{6} }$

дробь 3/6 мы имеем право сократить на 3. получим 1/2 или 0,5.

теперь 17,5 км делим на 0,5 часа и получаем 35 км/ч.

решена.

№3.

эта уже по-сложнее. ее можно решить двумя способами:

1) решить по действиям; 2) решить в общем виде.

кратко о двух этих способах:

1) вы решаете по действиям, как на уроках . этот способ работает не всегда.

2) решить в общем виде - это значит решить , используя свои знания по и выводя свою формулу. этот способ хорош тем, что в процессе решения ненужные величины могут сократиться. работает всегда.

я решу эту двумя .

сначала решим по действиям.

путь, пройденный телом, определяется по формуле s = v * t.

найдем пути:

s1 = v1 * t1 = 60 км/ч * 0,5 ч = 30 км

s2 = v2 * t2 = 40 км/ч * 0,5 ч = 20 км

теперь используем формулу для нахождения средней скорости.

vcp = $\frac{s1 + s2}{t1 + t2}$ = $\frac{30 + 20}{0,5 + 0,5} = \frac{50}{1} = 50$ км/ч

в общем виде:

сразу же выводим формулу средней скорости:

vcp = $\frac{s1 + s2}{t1 + t2}$

одновременно с этим выводим формулу для нахождения пути: s = v * t

v * t подставим в числитель дроби.

получим:

vср = $\frac{v1 * t1 + v2 * t2}{t1 + t2} = \frac{60 * 0,5 + 40 * 0,5}{0,5 + 0,5}$

и у нас в числителе дроби есть общий множитель 0,5 ч, который мы можем вынести за скобку. имеем:

$\frac{0,5(60 + 40)}{1} = \frac{0,5 * 100}{1} = \frac{50}{1} = 50$ км/ч

каким способом решать - это твое личное дело. моя - научить.

решена.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.