Решите , завтра писать тест вот такой будет, зарание большое ) . 1.найдите неверные утверждения: 1. причастия имеют такие же времена, что и глаголы. 2. предлоги выражают временные, причинные, пространственные, целевые и другие отношения. 3. частица дополнительный оттенок значения словам и предложениям или служат для образования наклонений глагола. 4. деепричастие имеет признаки глагола и наречия 2.укажите верные ответы в определении грамматических признаков выделенных слов: 1. крича друг другу – наречие; 2. идти впереди колонны – предлог; 3. сделать побольше – прилагательное в сравнительной степени; 4. летучий газ – причастие; 3.найдите слово, в котором пишется мягкий знак: 1. теч… в лодке; 2. нестись вскач…; 3. много …; 4. умчаться проч…; 5. разжеч… костер 4.укажите слова, в которых под ударением после шипящей пишется ё: 1. реч…нка, 2. ещ…; 3. окруж…н; 4. холщ…вый; 5. луж…к 5.найдите причастие, в котором пишется суффикс –ющ-: 1. кле…щие коробку; 2. стро…щийся дом; 3. леч…щий врач; 4. жал…щие осы; 5. кол…щие дрова. 6. укажите слова, в которых пишется одна буква н: 1. слушал сосредоточе…о; 2. девочка умна и воспита…а; 3. уставле…ая вазами; 4. игрушка слома…а малышом; 5. маринова… ые огурцы 7.найдите слова, которые пишутся раздельно: 1. (в)следствие сильных дождей; 2. подняться (в)верх; 3. повесил на конец мачты; 4. мог рисовать то (же) самое; 5. шёл, (не)смотря по сторонам. 8.найдите слова, которые пишутся слитно: 1. мусор (не)убран; 2. (не)скошенная трава; 3. (не)вареные овощи; 4. (не)завершенная, а начатая работа; 5. написано ничуть (не)аккуратно; 6. (не)решенная по 9.укажите слова, которые пишутся через дефис: 1. (по)другому пути; 2. бывал (кое)где; 3. скажи(ка) об этом; 4. (по)осеннему хмурое небо; 5. относиться (по)внимательнее; 6. заметил(ли) он. 10.в каком предложении на месте точек пишется нн? 1. кто н… смотрел этот фильм, должен его посмотреть. 2. когда н.. придешь к подруге, она болтает по телефону. 3. отроду н… выезжал он на охоту без дубровского. 4. н… раз выходил он победителем из боя. 11.укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания: 1. светилась, падая, ракета. 2. ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей. 3. я смотрел на пруд, залитый лунным светом и на старый дворец на острове. 4. замедляя ход, к станции подошел поезд.
241
380
Ответы на вопрос:
1- правильный ответ - 1! 2 - не понятно, какие слова выделены? 3 - там во всех нужны мягкие знаки, кроме 3, странное . 4 - правильные ответы - 2, 3! 5 - правильный ответ - 1! 6 - правильный ответ - 2! 7 - правильные ответы - 4, 5! 8 - правильные ответы - 2, 3, 4, 6! 9 - правильные ответы - 1, 2, 3! 10 - правильные ответы - 1, 4! 11 - правильный ответ - 2! рекомендую с кем-нибудь свериться! удачи! < 3
Рассвет - образовано существительное от глагола рассветать. способ образования бессуффиксный ( по-другому - нулевая суффиксация)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
45r77yf04.12.2021 08:52
-
klokova049otccwt15.03.2020 05:11
-
Mariaaria2260418.06.2023 19:27
-
jumarova794602.01.2021 06:52
-
V5Ch27.10.2022 23:50
-
KatyaDihtiar311202.12.2020 14:01
-
ArtyomFoshan15.05.2021 21:51
-
adilukanova22.09.2021 05:19
-
leisalina413.02.2021 19:59
-
Carolina1Cerry24.02.2023 00:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.