I. переведите предложения, подчеркните в них сказуемое. 1. where is the library? 2. i did not understand anything. 3. the sun shines brightly. ii. определите какую видовременную форму глагола следует употребить при переводе на язык следующих предложений: 1. могу я видеть николая? - нет. он обедает (1) a) present simple - давно он обедает (2)? - да, он обедает (3) b) present continuous уже полчаса. с) present perfect continuous он всегда обедает (4) в это время. 2. где иванов? почему он не пришел в институт? (1) a) past simple - я не видел (2) его на этой неделе. b) present perfect боюсь, что он заболел (3). – возможно. вчера он тоже не приходил (4) в институт. 3. что ты делала (1) вчера в это время? a) past simple - я писала (2) доклад в библиотеке. b) past continuous я писала (3) его уже час, когда c) past perfect туда пришли (4) мои друзья. – d) past perfect continuous когда ты вернулась (5) домой? - поздно. 4. ровно в шесть часов я буду ждать (1) a) future simple тебя на автобусной остановке. если b) future continuous ты опоздаешь (2), тебе придется (3) c) future perfect добираться одной. d)future perfect continuous e) present simple iii. выпишите предложения, в которых сказуемое выражено формой: a) indefinite tense b) continuous tense, c) perfect tense. переведите их на язык. 1. i did it all by myself. 2. are you always busy on sunday? 3. have you heard the latest news? 4. they are waiting for us. 5. he was not listening to the speaker at that moment. iv. выпишите из текста глаголы, выраженные формой страдательного залога. переведите текст на язык. animal theatre the world's only theatre in which animals act was opened in moscow in 1980. it is a children’s theatre. there are 300 actors in the troupe. some of them have joined it by accident. it was plut (pogue), the cat, who walked into the theatre tram the street. however, he proved to be a capable actor and was given place on the programme. lorika, a tiny lemur, was found in a box of bananas. it apparently fell asleep, was packed and sent on long voyage. several bears were brought to the theatre after the olympic shows in moscow, in which they played the part of living emblems of the ххп olympic games. in the future the theatre intends to extend its repertoire. for instance, it is planned to stage fables in which the part of the fox will be played by a fox, the part of the wolf - by a wolf. v. определите время и залог сказуемого и переведите предложения на язык. 1. dinner is ready. come to table. 2. dinner is being cooked. wait a little. 3. they said the book had been published by the end of the month. 4. they have bought a new car. 5. what kind of books are discussed in class? vi. раскройте скобки и поставьте глагол в соответствующую видо-временную и залоговую форму. 1. it (sound) interesting. 2. the book (write) in 1980. 3. run downstairs. your sister (wait) for you. 4. we (pass) all our credit-tests by the fifteenth of may. 5. they (follow). 6. if the weather (be) fine tomorrow, we are going to have a picnic. 7. i (not/see) tom for ages. 8. this park (name) after gagarin. 9. mike (want) on the phone.

193

258

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

svetlana278

4,8(72 оценок)

1.в первом его нет оо 2.understand 3.shines. 1) 4-a,1-б, 2 и 3 -с 2) 1и4-а, 2и3-б 3)1и2-д, 3-с,4и5-а, 4)123-б.

darina1209

4,4(68 оценок)

Liz/english/speak/can/very well - liz can speak english very well.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.