Всборнике законов на восточнославянских землях " правда" существовали следующие статьи: статья 11. за убийство княжеского отрока, конюха или повара платили 40 гривен. статья 16. а холопа платили 5 статья 45. за украденного княжеского коня платили 3 объясните, почему существовало такое разное законодательно закрепленное отношение к различным восточно славянского общества того времени.
251
274
Ответы на вопрос:
Потому что существовала определенная неравноправность.например,княжеский отрок имел гораздо выше звание чем простой холоп.холопов за людей,можно сказать,и за людей не считали и приравнивали их ценность к животным.поэтому делаем вывод: каждое звание имело свою ценность.
Сельское хозяйство в россии в начале 20 века печать - россия в период империализма в. и. ленин объяснял отставание россии гнетом монополий, рутинностью сельского хозяйства, полукрепостническими его ведения. не случайно, например, что по сбору пшеницы с одной десятины земли россия стояла на 16-м, одном из последних мест в европе. как и в пореформенный период россия оставалась преимущественно аграрной страной. на долю сельскохозяйственного производства приходилось 2/3 стоимости валовой продукции страны. самая лучшая, плодородная земля принадлежала помещикам: 70 млн. десятин на 30 тыс. помещичьих семей, т. е. в среднем на каждое помещичье имение приходилось около 2333 десятин. в то же время 50 млн. крестьян (примерно 10,5 млн. дворов) имели 75 млн. десятин земли, т. е. около 7 десятин на одно крестьянское хозяйство (см. : ленин в. и. поли. собр. соч. т. 17. с. 68). недостаток земли вынуждал крестьян арендовать ее у помещиков на условиях — в основном за отработки. сохранение помещичьего землевладения, полукрепостнические методы эксплуатации, темнота, забитость, бесправие крестьян — все это тормозило развитие капитализма в деревне. урожайность зерновых росла медленно, отставая от среднеевропейских показателей в 3—5 раз. сбор пшеницы, например, в крестьянских хозяйствах в среднем составлял 6—8 ц с одной десятины. несмотря на некоторое увеличение валового сбора зерна, хлеба постоянно не хватало, даже в урожайные годы. массовые голодовки миллионов крестьян, продававших хлеб, чтобы заплатить налоги, арендную плату и другие платежи, были постоянным явлением. тяжелое положение крестьян объяснялось не только общим безземельем, но и истощением почвы и измельчанием крестьянского надела, доходность которого не покрывала даже нужд крестьянской семьи. в начале xx в. процесс раскрестьянивания и пауперизации крестьян значительно усилился. таким образом, развитие капитализма в сельском хозяйстве в начале xx в. было мучительным для огромной массы крестьянского населения. сохранение дворянского землевладения, отработок, политического и сословного бесправия крестьян тормозило развитие производительных сил и во многом определяло своеобразие империализма в россии и ее отставание от других капиталистических стран.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Auyrey0322.12.2022 12:51
-
dicsi122.04.2023 16:59
-
sodemAN229.07.2022 23:16
-
ab198me13.02.2021 14:27
-
andrejpyankoff01.05.2023 09:32
-
AnnaLOVEannaLOVEanna29.11.2022 08:50
-
dimanicich16.03.2023 02:28
-
AdamM220.02.2023 07:52
-
yoeru06.12.2022 07:10
-
0007инкогнет000712.02.2020 14:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.