Сочинение на тему: взаимоотношения человека и природы

Человек и природа.   мы часто говорим «выехать на природу», «любуюсь природой». что мы представляем себе при этом?           наверное, каждый что-то свое: речку, лес, море, интересный вид из окна машины или поезда до самого горизонта, комбайны в бескрайнем море пшеницы, стаи птиц высоко в небе, песня соловья рано утром… и обязательно поток свежего воздуха!           все это, безусловно, красиво! и нетрудно представить любую из этих картин, если ты ее хоть иногда видишь. а если нет?           около восьмидесяти процентов населения россии живет в городах. оно лишено возможности регулярно видеть красоту окружающего мира, т.е. природы. но природа есть и в городах! это красивые парки, аллеи, скверы, улицы, украшенные многочисленными газонами. вдоль оживленных трасс за потоком машин, рекламы, людей в постоянной спешке современный человек не всегда слышит шелест листвы, щебетание птиц…           его взгляд произвольно скользит по деревьям и цветам, растущим вдоль городской улицы, по которой он каждый день ходит. и на душе становится теплее, а он сам добрее.   деревья и цветы заботятся о нас, трудятся: им городской воздух становится чище. а мы чем им платим? корни деревьев часто «укрыты» асфальтом. как живется беднягам? но они растут, цветут, зеленеют, делают мир вокруг себя ярче, чище. летом, спасаясь от жары и пыли, человек ищет у них защиты. а еще деревья поглощают значительную часть городского шума.

Есть несколько теорий дисциплины. соответственно, существует несколько школ менеджмента, каждая из которых основана на своем подходе к понятию дисциплины. наиболее прогрессивная школа менеджмента, считает, что дисциплина в коллективе идет снизу и появляется в результате осознания коллективом общности , командного духа и стихийного стремления к лидерству отдельных членов коллектива. в этом случае работа над проектом начинается с совместной дискуссии, в ходе которой отдельные члены коллектива берут на себя обязательства по выполнению части работ. руководитель коллектива выступает в роли организатора дискуссии. члены коллектива на регулярных повторных совещаниях сами определяют кто справляется со своими обязательствами, а кто нет. другой подход к менеджменту основан на предположении, что дисциплина возникает в результате страха: страха увольнения, страха штрафа, страха потери премии, страха потери возможности продвижения. в этом случае руководитель коллектива раздает отдельным членам коллектива и он же контролирует результаты выполненных работ. этот случай можно назвать "дисциплина сверху". третий подход к дисциплине основан на идее вовлечения. эта идея состоит в том, что если в уже сложившемся коллективе существует дисциплина, то новый член коллектива будет следовать корпоративному духу дисциплинированности в силу свойства человеческой психики подстраиваться под общие правила. в этом случае, начальник должен воспитывать дисциплину в коллективе своим личным примером. он должен быть самым исполнительным и дисциплинированным работником в команде.  такой подход можно назвать "дисциплина через вовлечение".