Скажите план анализа стихотворения. помню только, что первое вид лирики и все

      приступая к анализу поэтического произведения, необходимо определить непосредственное содержание лирического произведения - переживание, чувство.  определить "принадлежность" чувств и мыслей, выраженных в лирическом произведении: лирический герой (образ, в котором выражены эти чувства);   - определить предмет описания и его связь с поэтической идеей (прямая - косвенная);   - определить организацию (композицию) лирического произведения;   - определить своеобразие использования изобразительных средств автором (активное - скупое);   - определить лексический рисунок (просторечие, книжно- ;   - определить ритмику (однородная - неоднородная; ритмическое движение);   - определить звуковой рисунок;   - определить интонацию (отношение говорящего к предмету речи и собеседнику).

Объяснение:

Автору приходилось считаться с цензурой. Название произведения — попытка (и очень удачная!) завуалировать политическое содержание, сочувственное отношение автора к восставшим и их предводителю, представить повесть как социально-психологическое произведение, историю любви, тем более, что в развитии действия образ Маши Мироновой, капитанской дочки, играет очень большую, в том числе и самостоятельную роль. А бдительность цензуры таким подчеркнуто мирным, бытовым, аполитичным названием должна была быть обманута. Так и случилось.

Частично по той же причине (чтобы избежать цензурных гонений). О Пугачеве с большим сочувствием рассказывает не автор, а некий П. А. Гринев, с которым можно и не согласиться, тем более, что перед нами — история его жизни, его (Гринева), а не автора, взгляд на восстание.

Однако писатель ставит героев в такие ситуации, которые позволяют читателю самостоятельно (конечно, с автора!) оценивать их поведение, человеческие качества, причины и следствия показанного. Так, небольшой эпизод до пленного башкирца, раскрывающий бесчеловечность и жестокость царских служак при подавлении мятежей, помещенный перед рассказом о захвате Белогорской крепости пугачевцами, объясняет причину жестокости восставших и побуждает понять их.

Значит, необходимы оба рассказчика, позволяющие увидеть события и героев с разных сторон правильно оценить рассказанное.