Согласны ли вы со следующими утверждениями? да или нет? и почему? 1)мегаполис босваш - самая большая урбанизированная зона в сша 2)в последние время аляска стала важным районом добычи нефти в сша 3)в сша и канаде господствует фермерский тип сельского хозяйства 4)транспортная система сша относится к тому же типу, что и транспортная система зарубежной европы 5)река св. лаврентия соединяет великие озера с нью йорком 6)в атланте находится крупнейший аэропорт мира 7)население канады составляет 1/2 населения сша

296

411

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

марина1704

География

4,6(72 оценок)

1)нет 2)нет 3)да 4)да 5)нет 6)нет 7)да

Tittans101

География

4,4(8 оценок)

Задавали ли вы когда-нибудь себе вопрос: «а как я, конкретный человек, могу природе? »говорить общие фразы о важности взаимодействия человека и природы, о том, что мы – это неотъемлемая частичка природной среды, о потребительском отношении к ней и даже о серьезных экологических проблемах – довольно легко. а вот что-то делать, пусть не во вселенских масштабах, но постоянно – довольно сложно.начнем с самого простого. побыл на лоне природы – убери весь мусор за собой. трудно? нет. но почему же тогда в лесу, на берегу речки или озера, на обочинах дорог – горы пластиковой посуды после пикников, консервные банки, выброшенные бутылки и так далее? не стесняйся говорить взрослым о том, что, оставляя мусор, они вредят природе. сам показывай пример бережного отношения к ней.всем известна красная книга, вмещающая на своих страницах исчезающие виды флоры и фауны. на школьных уроках и внеклассных мероприятиях много говорится об охране растений и животных. но опять-таки начни с себя. не рви первые весенние цветы, как бы этого не хотелось. ведь можно просто полюбоваться ими, вдохнуть их аромат и оставить расти дальше. зачем портить такую красоту? букет сорванных цветов быстро завянет, а вред природе уже нанесен. не ломай ветки деревьев и кустарников. ведь ей наложить «гипс» невозможно. а само растение может зачахнуть, да и красоту свою потеряет. просто, а природе , сохраняя ее «детей». оказывается, природе можно, не нанося ей вред. элементарно – да. почему же мы часто не задумываемся об этом? а уж если поставишь своей целью посадить дерево, куст, цветы, то еще и, пусть на чуть-чуть, но увеличишь природный потенциал. будет расти твое деревце на радость окружающим, а ты еще и гордость от этого испытаешь.пришли холода. своим «братьям меньшим», птицам и животным, подкормив их. с веселым чириканьем будут прилетать пернатые существа под твое окошко.а еще задумайся о том, что надо электроэнергию, газ, воду, ибо запасы их не бесконечны. начни это делать прямо сейчас. перед вами реальные простые примеры, как каждый конкретный человек может природе.а еще, мне кажется, что матушку-природу надо любить, искренне и нежно, как любим мы, к примеру, своих родителей. ведь когда любишь и уважаешь человека, то никогда не причинишь ему вреда. так и с природой: нужно любить и ценить ее за гармонию, красоту и совершенство. вместе с любовью приходит естественное желание , не причинять боли и вреда. а потом и более глубокое чувство единения с природой, истинное осознание себя ее неотъемлемой частицей.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.