С1. напишите сочинение по прочитанному тексту. в старину в одном городе люди потеряли улыбку.. никто не знал, откуда взялась эта загадочная болезнь. доктор касторка говорил, что это что-то желудочное. доктор стрептоцид не соглашался с ним и утверждал, что это простуда. профессор пенициллин смеялся над ними и называл потерю улыбки чепухой. болезнь же приобретала угрожающий характер. люди забыли о весне солнце и друзьях. все жители города стали хмурыми и злыми. вместо добрых слов они говорили друг другу: "не суй свой нос! " " не твоё дело! " "иди своей дорогой! " и вот однажды с гор спустился молодой лесоруб. подходя к городу, он увидел человека, который тонул в реке. лесоруб спас человека. человек этому удивился, потому что друг другу в городе было не принято. лесоруб пошёл дальше и увидел старика. старик в одиночку пытался поставить телегу на колёса. около дедушки собралась большая толпа, но никто не спешил ему на . лесоруб начал старику. люди, которые стояли впереди, тоже волей-неволей включились в эту работу. на возражения старика никто не обращал внимания. вскоре в городе все заговорили о молодом лесорубе, которому до всего есть дело. сначала к этому отнеслись с улыбкой. эта была первая улыбка во время эпидемии. потом многие захотели составить лесорубу компанию, потому что он был весёлый и делал интересное дело. постепенно все жители города стали улыбаться. профессору пенициллину это не понравилось, потому что борьба с эпидемией была в плане работы больницы на весь следующий год. он уже хотел сказать"не моё дело", но лесоруб, который входил в зал заседаний, перебил его: -, профессор, не произносите этой фразы, эта фраза - причина заболевания, которую вы так долго искали. как только жители перестали говорить "не твоё дело", улыбка вернулась к ним. эпидемия кончилась. а лесоруб ушёл в горы. у него там было много работы.
Ответы на вопрос:
ответ:
т н яблонская- прекрасная художница. её холсты всегда наполнены естественно сетью и прекрасной атмосферой. мне хотелось бы поподробнее описать её картину "утро"
на картине ярко выражено начало нового дня. эти блики на полу и листья добавляют атмосферу бодрого начала утра. через открытую дверь на проходит чистый свежий воздух.
посмотрев на комнату, можно понять, что это обычная советская квартирка. хоть мебели здесь и не много, она все равно выглядит уютно. хозяйка комнаты немного неряшлива, ведь на столе и стуле все лежит не аккуратно, а кровать и вовсе не заправлена.
на стуле весит красный пионерский платок и советская школьная формя, значит девочка все ещё ходит в школу и является пионером. она только проснулась и взбадривает себя активной зарядкой. видно, как плавно она выполняет сложные . видимо у неё хорошая растяжка.
мне понравилась эта картина своим уютом, свежестью и яркостью. смотря на неё сразу вспоминаешь тёплые летние деньки.
объяснение:
p. s. сам за это сочинение сегодня получил 5
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
densto005.02.2023 21:48
-
lex909018.01.2021 00:50
-
keklolcheburek124301.11.2021 09:55
-
Roma76543211221.07.2022 21:59
-
ekimsev306.09.2021 08:04
-
kobelevmiklip08h5g03.12.2021 19:01
-
venerkaasanova05.02.2023 17:43
-
nizametdinovaalina06.12.2020 23:23
-
tim2701200303.08.2021 05:53
-
korekhova1986super26.12.2020 08:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.