Продолжили ли потомки петра 1 его дело? продолжили ли потомки петра 1 его дело?
182
313
Ответы на вопрос:
Екатерина 1,его жена,продолжила),была открыта в 1725 академия наук,беринг совершил экспедицию).анна иоановна наоборот начала свертывать все реформы петра,но его дочь,елизавета петровна ,в большинстве продолжила петровскую политику(восстановлены функции сената,мануфактуры,возвращены магистраты)
После победы в австро--итальянской войне 1866 года пруссия стремилась объединить все германские земли под своей эгидой, а также ослабить францию. франция в свою очередь пыталась исключить возможность воссоединения единой и сильной германии. формальным поводом к войне стали претензии на испанский престол, которые выдвинул родственник вильгельма леопольд гогенцоллерн . в 1868 году была свергнута испанская королева изабелла ii , началась революция. германия и франция выдвинули свои кандидатуры на испанский престол. претензии леопольда тайно поддерживал отто фон бисмарк. в париже были возмущены притязаниями леопольда. наполеон iii заставил гогенцоллерна отказаться от испанского престола, а после этого посол наполеона потребовал, чтобы этот отказ одобрил и сам вильгельм.в ходе войны французы потерпели ряд серьёзных поражений. в первом столкновении немцы взяли вейсенбург. 4 августа корпус мак-магонабыл разбит при верте, а корпус фроассара — на шпихернских высотах. французы стянулись к мецу. после поражения французов при марс ла туре (16 августа) и гравелоте — сен-прива базен был лишен возможности отступить для соединения с мак-магоном и заперся с армией в меце. мак-магон, идя на выручку базена, 30 августа потерпел поражение при бомоне и 1 сентября был разбит при седане. он был вынужден сдаться с 86-тысячной армией, причём в плен попал и наполеон iii. попытка базена прорваться из осажденного меца не удалась, и 27 октября он сдался с 180-тысячной армией. между тем, организовавшееся с 4 сентября в париже временное правительство национальной обороны прилагало героические усилия для борьбы с победоносным неприятелем для того, чтобы отстоять целостность французских территорий. в защиту обложенного немцами и бомбардируемого парижа была собрана новая армия в 4 тысячи человек. гамбетта в туре сформировал луарскую армию, но её попытка соединиться с парижской не удалась. другая армия под командой ген. бурбаки, которая намеревалась действовать в тыл немцам на их коммуникациях с германией, была разбита э. мантейфелем. вылазки парижских войск были отбиты немцами.опасность голода и эпидемии в отрезанном и запертом париже заставила французов заключить 28 января 1871 перемирие. 26 февраля вверсале был подписан предварительный мирный договор. 1 марта германские войска вошли в париж и заняли часть города; после получения известия о ратификации национальным собранием франции предварительного договора они были выведены 3 марта. окончательно мирный договор был подписан 10 мая во франкфурте.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
mokeevayulichk4830.03.2020 01:35
-
glebik2889817.01.2023 23:07
-
lagoshinanatal25.11.2021 14:01
-
polina378206.12.2021 13:36
-
IrynaShchutska03.02.2020 01:15
-
polinapolina134130.10.2022 17:23
-
Alisarive25.07.2021 11:18
-
НастяяКисаа14.03.2023 04:10
-
ARDASHEV201920.09.2021 12:05
-
solnechnaya224.11.2020 06:47
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.