Решить: отметьте номер предложения, где слова, набранные курсивом, не выделяются запятыми. в 1. 1) беспечный и весёлый он совсем упал духом. 2) нигде даже у берега не вспухла вода, не белела пена. 3) все работают спустя
рукава. 4) тополи покрытые росой наполняли воздух нежным ароматом. в 2. 1) ты сказывают петь великий мастерище. 2) ты с басом мишенька садись против альта. 3) нет у меня никого роднее тебя . 4) по словам капитана до
ближайшего порта остаётся два дня пути. в 3. 1) внизу как зеркало стальное синеют озера струи. 2) как невесту родину мы любим. 3) мне как лицу высокопоставленному не подобает ехать на конке. 4) и сразу становилось как-то
спокойно и уютно. отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска не ставится запятая. в 4. 1) у нади в глазах помутилось_и в голове стучало. 2) мне стало жаль её_и я спешил переменить разговор. 3) дети бегали и
по улицам_и по дорогам. 4) туман рассеялся_и трава высохла. в 5. 1) чувствовалось_что между деревьями бродит ласковый прохладный ветерок. 2) меня , но не знаю_в чём. 3) мне надо знать это_чтобы поверить тебе. 4) он всегда
конфузился_ если приходилось беседовать с людьми. отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится тире в 6. 1) смелые погибают. 2) он рассуждал так_отцу шутя можно было пожить. 3) и вокруг слышу_зовут
меня. 4) все были оскорблены_и любители бокса, и сторонники культуры.
Ответы на вопрос:
в 1.
2) нигде даже у берега не вспухла вода, не белела пена.
3) все работают спустя рукава.
в 2.
2) ты с басом мишенька садись против альта.
4) по словам капитана до ближайшего порта остаётся два дня пути.
в 3.
4) и сразу становилось как-то спокойно и уютно.
отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска не ставится запятая.
в 4.
1) у нади в глазах помутилось_и в голове стучало.
2) мне стало жаль её_и я спешил переменить разговор.
4) туман рассеялся_и трава высохла.
в 5.
2) меня , но не знаю_в чём.
в 6.
1) смелые погибают.
4) все были оскорблены_и любители бокса, и сторонники культуры.
часы- 2 сл,- ( ч" а с ы )
ч-(ч")- согл., глух., мяг.
а-(а)- глас., безуд.
с-(с)- согл., парн. глух.,парн. твёрд.
ы-(ы)- глас., удар.
4 б. 4 зв.
зима-2 " и м а)
з-(з")- согл., парн. звон., парн. мяг.
и-(и)-глас., безуд.
м-(м)-согл., сонор., парн. твёрд.
а-(а)-глас. удар.
4 б. 4 зв.
лето-2 л" э т о )
л-(л")-согл., сонор., парн. мяг.
е-(э)- глас., удар.
т-(т)- согл., парн. глух., парн. твёрд.
о-(о)-глас., безуд.
4 б. 4 зв.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
katyagulina66627.07.2021 00:26
-
дмитрий46213.02.2020 23:52
-
Stepan7101.10.2021 22:26
-
Deni1111111108.06.2022 14:25
-
Zhekka12320.02.2022 20:14
-
AndrewLoveRem04.04.2022 15:28
-
Catco11101.02.2023 04:25
-
angelinaangelka26.01.2021 10:31
-
aynurqulieva20.01.2020 18:10
-
14ксенечка1510.07.2020 21:44
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.