Когда люди начали искусственно добывать огонь? я знаю что они познакомились с огнём в период палеолита,а когда начали добывать? !
205
272
Ответы на вопрос:
добывание и употребление огня известно человечеству с эпохи древнейшего слоя каменного веков.мезоли́т (средний каменный век, др.-греч. μέσος — средний и λίθος — камень)
ответ: мезолит
); )
Всредневековье продолжали развиваться и культурные связи между различными странами востока и запада, севера и юга. этому в немалой степени способствовали поездки писателей, путешественников, дипломатов и купцов. однако основной побудительной силой, заставлявшей людей предпринимать далекие путешествия в чужие страны, были военные походы и торговля. с vii в. н.э. арабы, проживавшие на аравийском полуострове, стали распространять свою власть и свою веру, воинственную, "магометанскую", или мусульманскую религию – ислам (по-арабски – покорность) на огромной территории. на востоке они завоевали все иранское нагорье и туркестан, к северу от аравии – месопотамию, армянское нагорье и часть кавказа, на северо-западе – сирию и палестину, на западе – всю северную африку. в 711 г. арабы переправились через пролив, который с этого времени стали называть арабским словом гибралтар, и в течение нескольких месяцев завоевали почти весь пиренейский полуостров. арабские купцы плавали по всем морям старого света, кроме северных, и исходили тропическую азию, субтропические страны и страны умеренного пояса – восточную европу и центральную азию. они проникли в африканские страны к югу от сахары и перешли через экватор. широко развитой торговле арабы дали средневековому миру ряд путешественников. известным арабским путешественником был сулейман, купец из басры. он совершил путешествие и персидского залива через индийский океан в китай, посетив попутно цейлон, суматру, никобарские острова. о своем путешествии сулейман оставил записки, датируемые 851 н.э., в которых описал пройденный им маршрут и приключения, случавшиеся в городе. на рубеже 9-10 вв. путешествовал по передней азии и восточной европе арабский писатель ибн-даста. результаты своих странствий он изложил на арабском языке в - энциклопедии «книга драгоценных сокровищ», в которой имеются ценные сведения о славянах. в 921-922 гг. в качестве секретаря посольства, отправленного багдадским халифом муктадиром по просьбе болгарского царя алимаса к новообращенным в ислам «волжским булгарам» с целью укрепления их в исламе, участвовал ахмед ибн-фадлан. посольство прошло через иранское нагорье и бухару в хорезм, пересекло пустынное плато устюрт и прикаспийскую низменность и достигло столицы «волжских булгар». о своем путешествии ибн-фадлан написал книгу «путешествие на волгу», которая является одним из важнейших источников по средневековой поволжья и заволжья. из путешественников первой половины 10 в. выделяется багдадский араб массуди (умер в египте в 956 году), и .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
pravikvdushe03.12.2021 03:48
-
наташа60824.03.2022 12:49
-
Arina001234hh22.08.2022 18:50
-
molodoy307.05.2020 06:36
-
smusylolo23.10.2020 03:58
-
denus1609.03.2020 00:25
-
arsenal210823.10.2022 23:48
-
579w2g301.11.2021 10:12
-
1lilita20.04.2023 02:53
-
daniilkomarov26.07.2022 01:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.