1. в сосновом лесу заложили 5 учетных площадок по 400 м2. на каждой из них было 10,15,11,14,16 деревьев сосны. рассчитайте численное обилие (плотность сосны) 2. на лугу заложили 10 площадок по 4 м2. на них оказалось по 6, 8, 5, 7, 9 растений тмина обыкновенного. рассчитайте плотность (численное обилие) тмина на данном лугу. 3. рассчитайте формулы древостоя и назовите типы леса: 8д1л1к, 5е3б2ос, 7л2к1в, где д-дуб, л-липа е-ель б-береза ос-осина к- клен в-вяз (через час мне в школу)

163

227

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

151020071

Биология

4,6(89 оценок)

2isbn 5-93539-057-4© фгу «дальневосточный научно-исследовательский институт лесногохозяйства», 2004.сборник содержит материалы ii международной конференции «лесныебиологически активные ресурсы (березовый сок, живица, эфирные масла, пищевые,технические и лекарственные растения)», проходившей с 21 по 23 сентября 2004 годав г. хабаровске (россия). опубликованные материалы освещают широкий кругвопросов по ресурсной и экологической оценке лесных пищевых, технических илекарственных растений, технологии производства лесных биологически активныхвеществ, составу, сферам применения, роли лесных ресурсов вэкологическом воспитании в учреждениях общего и дополнительного образования.сборник рекомендуется , , биологам, ботаникам,специалистам медицинских образовательных учреждений, студентам и аспирантам.materials of the 2nd international conference «forest bioactive resources».khabarovsk, federal state organization «far east forestry research institute»,2004, 346 pages.the collection work contains the materials of the 2nd international conference “forestbioactive resources (birch sap, galipot, essential oils, food, technical and medical plants)”taking place in khabarovsk (russia) 21-23 september 2004. published papers analyzeproblems of resources end ecological evaluation of forest food, technical and medicalplants, productivity technology of forest and biological active substances, chemicalcomposition, spheres of products use and role in the ecological education. the collectionwork is recommended to forest engineers, forest chemists, forest biologists, botanists,teachers and others. лесные биологически активные ресурсы (березовый сок,живица, эфирныемасла, пищевые, технические и лекарственные растения). материалы iiмеждународной конференции. хабаровск: фгу «дальниилх», 2004. 346 с.ответственный редактор: в.н. корякинредакционная коллегия: ю.г. тагильцев, р.д. колесникова, л.п. гуль,г.н. братусьпубликуется по решению ученого совета дальневосточного научно-исследовательского института мпр рфкомпьютерная верстка: т.б. павловаперевод на язык, обработка тезисов: е.в. лысунудк 630х 89 + 616 - 085 + 630 х 945

Angela11001

Биология

4,6(2 оценок)

дано:

А- ахондр.

а- норм.

найти:F1(аа)=?

аа×Аа

F1= Аа,Аа, аа,аа.

аа- 50%

ответ:50%

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.