Решите уравнение 2,1х-3,5-1,4х 2*(4-1,9х)=0,8-0,2х

Вычислите: а ) 2+1, б) 4 -2, в)2,5+ 1- 3, г)3 - 1 , д) · 2  ·   , е) 1: 10, ж) : , з) 2: , и) (1·2- 2·1) ·2.  №2.   решите уравнение: а) х +1= 5 , б) х- 4= 3, в) 3-х= 1. №3.   вычислите: а) 12+ (-8) ; б) -1,4 +(-2,7) ; в) -0,8+(- )+1; г) -5+18; д)-2,6+(- 4,5); е)2+(- 0,75)+ (- ); ж) 2,9+(- 7,4) ; з) -2+(- 1) ; и)-2+ (- 0,9) +3. №4.   решите уравнение : а) -3х=2; б) х-3=-1; в) 1-х=15; г) )=-3; д) х: 3=-5; е) -4: х=-1; ж) –х+5=-2; з) 0х=5; и) 0х=0; к) -6х=-12. №5.   найдите значение выражения: а)2,5 -8,5 ; б) -7,62- (-7,24) ; в) 3,9- (- 2,3) ; г) - ( - ) ; д) - ;   е)- 1 - ; ж) 1 - 2 ; з)3,8+(-8,9) ; и) - + ; к)7- (-4,9) ; л)-,9) ; м)-); н) -3,2- 2;   о) (3-1): 18; п) (1+2): 1; р) (-1)·(2+); с) (3-5) ·(+). №6.решите уравнение: а) х=-3; б)-0,02х=-3; в) -х=5; г) х: =-5; д) 0,005: х=-0,1. ii часть №7.   раскройте скобки: 2(х-7у+3z) ; б) -7( 5-а-4b) ; с) (с-8d)∙(-1,2); д) -0,+3m-1,4n). №8.   раскройте скобки и выражение: а) (х+2,+7,8); б) –(7,2-у)+ (-у+1,6),  в) –(5,1-2,3х) ,1х-0,2)·5. №9.   коля купил m карандашей по 12 рублей и 6 тетрадей по n рублей. насколько больше заплатил мальчик за тетради, чем за карандаши? вычислите значение полученного выражения при m=7, n=23. №10.   раскройте скобки и подобные слагаемые: а) 7(4а+6)-12а; б) 8х- 4(16 – 2х);   в) 1,7(а-4)+ 0,6(6-2а). №11.   подберите три числа заключённые между числами: а) 3 и 4; б) 4,5 и 5,1; в) -3,4 и -3. и результат запишите в виде двойного неравенства. №12.   преобразуйте выражения, используя законы умножения: а) -2х∙(-3у); б) -4(х-2) ; в) (3х-1) ∙2; г) 4а∙(-3b); д) 8(2х-3); е) (4-х) ∙(-3) ; ж) 0,4а∙(-5n); з) (2х-1) ∙(-0,2); и) 3(-х-1); к) -0,2х(-5у); -4) ∙0,1; м) -5(2-х). iii часть №13.   подобные слагаемые: а) 4х-4-х-12; б) -4+х-24-х-2х; в) -9х-7+х-4х+9х+1;   г) 4,5х-2,3-х+3,7х-7,8+4,6х; д) 4,2-х-3,2х+5-4,7+2х-7,4; е) 3х-2,5+х-4+2х; ж) -3,25-5,125у+у-у+5;   з) 3,,8)-х-2,2+5,6х; и) 2,1х-2,3+,2)2. №14.   раскройте скобки и подобные слагаемые: а) 2х-3+(3х-2); б) (4--2х); в) 6+2(1,5х-3) ; г) х+5+(4х-6) ; д) (3х--8); е) 20+5(0,2у-4); ж) (4а-b)-5а+3b; з) –(3х-0,4) +(0,4х-3) ; и) 9-2(х+1)+х. №  15.   : а) –(2х-+2)+(4х-3); б) (5х-1)-2(4х+2)-3; в) 4(1-2х)-3(х-3)·4; г) -2(х-5)-3(4-3х)·(-1);   д) 3х-(5х-2)+3(х-5)·(-2); е) х-2(-х+4)-3х+7. №16.   найдите значение выражения: а) 0,7х+0,3(х-5) при х=-0,81; б) 1,7(а-11)-16,3 при а=3,8;   в) 0,6(4х-14)-0,4(5х-1) при х=4; г) 5(у-7)-4(14-у) при у=-0,3. №17.   является ли число 5 корнем уравнения: а) 2(3х-4)=); б) х2-3=21; в) (х-5)(х+5)=10; г) (-0,2)·х+3=2; д) = . xiv часть №73.  решите систему: а)    б)  в)    г)    д)    е)    ж)  з)  №74.  а)   б)  в)    г)    д)    е)  ж)  з)  и)    к)    л)  м)  №75.  решите систему: а)б)в)   г)  д)  е)  ж)    з)    №76.   решите систему: а)  б)  в)    г) д) е)    ж) 

Пошаговое объяснение:

Высота башни - 180м,высота дома 2/5 от высоти башни.

2/5*180=72(м) - высота жилого дома

Высота школьного здания = 1/4 часть высоты жилого дома.

72*1/4=18(м) - высота школьного здания