Почему в опыте резерфорда лишь немногие а частицы отклонялись на большие углы

123

203

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ruslankryoi

Физика

4,8(60 оценок)

Потому что атом внутри пустой.альфа частицы в опыте р. пролетали сквозь золотую фольгу пронизывая по пути 3300 слоев атомов золота, при этом почти не отклоняясь. пучок частиц практически не рассеивался. вывод р: атом в основном состоит из пустоты, так как лишь немоногие частицы отклонились, пройдя рядом с массивной частицей внутри атома.электрон не смог бы отклонить такой тяжелый "снаряд" как альфа частица.так же то что несколько частиц отклонились на углы больше 180 градусов, означает прямое воздействие альфа частицы с положительно заряженной частицей внутри атома.

Сutie2004

Физика

4,7(83 оценок)

I have a few questions about the job offer and I would like to know if I could be of any further advice help to help you find the right place to work with the 9th or 8th grade level and if you have a specific topic you want to discuss on the phone with the author and your business manager for your company and would like to 705 your business

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.