4.выберите верные утверждения.1)в основе западно-сибирской равнины лежит сибирская платформа.2)горы бырранга находятся в дальневосточном районе.3)самая высокая вершина алтая – г. белуха, а саян – мунку-сардык.4)саяны сформировались в байкальскую и каледонскую складчатости.5)верхоянский хребет и хребет черского сформировались в мезозойскую складчатость.6)траппы можно встретит на среднесибирском плоскогорье.7)камчатка, курилы и сахалин образовались в кайнозойскую складчатость, где самая молодая земная кора.8)самый высокий действующий вулкан в рф и евразии – алаид9)характерные формы рельефа восточной сибири – термокарстовые котловины, гидролакколиты, булгунняхи, (бугры пучения).10)в западно-сибирского районе преобладает климат резко-континентальный, а в восточной сибири – континентальный.11)полюс холода россии и евразии находится в оймяконе, а для котловин пояса гора юга сибири характерна температурная инверсия.12)климат приамурья и приморья – муссонный, а камчатки – морской.13)для дальнего востока характерны следующие природные явления: землетрясения, вулканы, гейзеры, цунами, тайфуны, наводнения, снегопады.14)самая многоводная река россии обь с иртышом, а самая длинная – енисей.15)амур имеет дождевое питание, летние паводки и наводнения.16)байкал – ледниково-тектоническое озеро, а таймыр – тектоническое.17)большая часть территории среднесибирского плоскогорья занимает светлохвойная тайга, а западной сибири – темнохвойная тайга.18)почвы зоны тайги – подзолистые и мерзлотно-таежные.19)тигр, корейский кедр, бархатное дерево, гималайский медведь, утка-мандаринка, дикий виноград, женьшень – это животные и растения смешанных лесов приморья и приамурья.20)колки, гривы и урманы можно встретить в восточной сибири, а наледи, тарыны - в западной сибири.

226

288

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

baga27

География

4,7(56 оценок)

Правильные это 1,3,4,5, 6, 7,10, 11,12,15,17,18,19

vladsmolin4554

География

4,4(75 оценок)

Вприродных водах царит биологическое равновесие. различные растения, рыбы и организмы зависят друг от друга, составляя так называемую пищевую сеть. любое внешнее воздействие на отдельных членов этого сообщества непременно отражается на всех живых организмах этой экосистемы.природные экосистемы способны восстанавливать нарушенный . а вот искусственные, такие как, например, садовые пруды, порой совершенно не в состоянии справится даже с небольшими сбоями в системе. большая часть проблем в садовом пруду происходит из-за большого количества рыб, которых люди, как водится, кормят «до отвала», в чезультате чего пруд получает избыточное количество удобрения. садовые пруды как правило невелики, поэтому выделения рыб не могут разлагаться без из вне в течение длительного времени. человек вынужден вмешиваться и искусственно вводить вещества. чрезмерное удобрение, которое специалисты называют эвтрофикацией, приводит к тому, что водоросли начинают цвести, а вода становится мутно-зеленой, что и в прямом смысле этого слова омрачает радость владельца садового пруда. по ночам водоросли и растения потребляют кислород и выделяют в воду двуокись углерода. спустя несколько недель водоросли отмирают и опускаются на дно, где начинают разлагаться.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.