В200 мл 20% раствора naoh( плотность = 1,25) растворили ещё 20 граммов твёрдой щёлочи. какой стала массовая доля щёлочи в полученном растворе? желательно всё подробно! 17 !
168
269
Ответы на вопрос:
1. сначала преведем объем в массу через плотность:
m1(раствора)=v*p=200*1,25=250 г
2. найдем массу щелочи в первоначальном растворе:
m2(naoh)=m1(раствора)*w(naoh)=250*0,2=50 г
3. определим массу щелочи в растворе после добавления:
m3(naoh)=m1(naoh)+m2(naoh)=20+50=70г
4. рассчитаем массу раствора после добавления щелочи:
m2(раствора)=m1(раствора)+m1(naoh)=250+20=270 г
5. отнеся массу всей щелочи в нововом растворе ко всей массе всего этого раствора,и получим массовую долю гидроксида натрия в полученном растворе:
w(naoh)=m3(naoh)/m2(раствора)=70/270=0,26 или 26%
Оксиды от основных через амфотерные свойства сменяется кислотными в третьем периоде периодической системы.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
Anzhelika3525.05.2022 03:27
-
lilik0301.06.2023 01:38
-
imverypanda22829.12.2020 08:17
-
295f9gh13.05.2021 15:28
-
yanaiweey25.11.2020 23:20
-
Смамойспал12312.07.2020 11:35
-
OtlichnitcaAnna01.05.2020 16:10
-
murzyeva197026.03.2021 03:24
-
lerkalukashenko126.07.2020 13:45
-
GremMaster15.07.2021 00:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.