Расскажите об одном из разделов лингвистики по плану какие трудности в усвоении данного раздела вы испытывали? преодолели ли вы эти трудности?

1.начало изучения фонетики относится к 17 веку, оно было вызвано потребностями обучения глухонемых. в конце 17 века учёный-лингвист х. кратценштейн положил начало акустической теории гласных, которая позже была развита в середине 19 века гельмгольцем. большой вклад в развитие фонетики внесли такие ученые, как: я.гримм, якобсон, поливанов, фант, зиндер, панов.2.фонетика- раздел лингвистики, изучающий звуки речи и звуковое строение языка.3.ударение- это выделение в речи. темп- скорость речи. звук-минимальная фонетическая еденица. слог -наименьшая единица речевой чепочки и т.д. 4.проблем не возникло.

1)10-летняя Каусар Кабылбек после года экспериментов нашла получения

биогаза и биотоплива из органических и бытовых отходов. Ноу-хау позволит решить

во энергосбережения. Разработка получила одобрение местных ученых и ведущих

энергетиков региона. Сейчас юный изобретатель и ее руководитель готовятся представить

научный проект на выставке «EXPO-2017».

КАУСАР КАБЫЛБЕК, УЧЕНИЦА 4 КЛАССА: Берутся бытовые отходы и продукты

жизнедеятельности животных. Их перемешивают с водой и помещают в биореактор.

Процесс брожения занимает два дня. Выделяемый газ проходит газоочистку, и, в конечном

итоге, мы получаем биотопливо. Это - газ, электро- и теплоэнергия. Я очень хочу, чтобы

мой проект приносил людям пользу. В будущем хочу стать изобретателем и придумать еще

много таких полезных вещей.

Не отстают от Каусар и школьники Восточного Казахстана. Они также разрабатывают

методики по использованию возобновляемых источников энергии. Ученики одного из

районов области приступили к созданию отопительных биоустановок. К примеру, из

пластиковых ведер и сантехнических деталей 8-классник Никита Джепаров собрал макет. На

вид проект требовал много точных математических расчётов. Чтобы цистерна

смогла отопить здание площадью 5 тысяч квадратных метров, юный изобретатель оснастил

емкость металлическим стержнем и магнитами.

По словам специалистов, такое техническое творчество развивает креативное

мышление и позволяет казахстанским юным конструкторам опробовать свои силы,

реализоваться и идти в ногу со временем, отвечая на вызовы современности.