3. в данных предложениях выделены словосочетания, в которых нарушен закон сочетания слов. объясните устно, почему выделенные слова не могут сочетаться. запишите исправленные предложения. 1) в этих соревнованиях спортсмен одержал поражение. 2) серёжа не пришёл в школу болезни. 3) мы работали без перерыва круглый час. 4. прочитайте предложения, найдите в них речевые ошибки и исправьте. (подсказка: найдите и зачеркните лишние слова) 1) на горизонте появились ледяные айсберги. 2) он сидел, облокотившись локтями о стол. 3)в тот вечер я не успел закончить до конца эту работу. 4) на камчатке много горячих гейзеров. 5) мы вновь возобновили переписку с ветеранами. 6) это прекрасный фильм. 7) караван двигался по песчаным барханам к озеру.

1)  в этих соревнованиях  спортсмен  одержал поражение. (нельзя одержать поражения, победу можно,а поражение нет) 2) серёжа не пришёл в школу  болезни. ( болезни; болезнь это плохо и нельзя так сказать, можно сказать что он не пришёл в школу из-за болезни) 3) мы работали без перерыва  круглый час. (круглый час итак подразумевает без перерыва)1) на горизонте появились айсберги.(айсберг- это и есть лёд) 2) он сидел, облокотившись о стол.(итак понятно что он облокотился логтями, только так можно) 3)в тот вечер я не успел закончить эту работу.(закончить- значит сделать до конца, не закончить- не до конца, следовательно не нужно говорить до   конца) 4) на камчатке много гейзеров.(гейзеры по сути горячие) 5) мы   возобновили переписку с ветеранами.(возобновить-начать что сначала, но то что уже когда-то делали) 6) это прекрасный фильм.(прекрасный- итак преувеличение и не нужно) 7) караван двигался по барханам к озеру.(барханы   итак песчанные)

1) Нитки, запутанные котёнком

2) залах, увешанных почерневшими от времени картинами

3) пропавшего вчера диплома

Объяснение: