Книга, без которой я был бы совсем другим.2. жизнь – это череда выборов.3. для чего людям знать о тех, кто давно уже умер ( личности) или вообще никогда не существовал ( герои)? 4. значимое и незначительное. «главное в – умение пренебрегать! » (л.д. ландау).5. зачем планировать? как планы влияют на нашу жизнь.6. «перемены – это постоянная величина» (а. дидон). написать сочинения-рассуждения.. надо!

        книга, без которой я был бы совсем другим.             если бы мне из огромного множества книг нужно было бы выбрать десяток- другой "самых-самых", мой выбор был бы трудным. и совсем уж невозможно назвать всего одну книгу.             но все-таки. какие же из тысяч книг вошли бы в число заветных?               первая книга - это, конечно же, книга моего детства, сказка "аленький цветочек". эта сказка - моя первая тропинка во взрослую жизнь. все прекрасные, добрые, таинственные "жили-" так нравились мне! но эта книга поставила передо мной какие-то сложные взрослые вопросы, на которые я тогда никак не могла дать ответа. она, как и другие сказки, тоже имела счастливый конец, но к этому счастью лежал такой трудный и страшный путь.              хорошая, правдивая книга позволяет за несколько дней прожить чужую жизнь и приобрести жизненный опыт, не спускаясь с дивана. насчет дивана - это, конечно же, шутка, но доля истины в ней есть.              во время чтения мы перевоплощаемся в героя книги, живем его и радостями, заботами и удачами, вместе с ним делаем жизненные открытия и выводы из них. а потом закрываем книгу и возвращаемся к самим себе. но пережитое во время чтения не забывается. жизненный опыт героя книга остается с нами. он нам принимать решения в реальной, некнижной жизни. такой книгой стал для меня роман л. н. толстого "война и мир". он открыл для меня такой огромный и такой сложный мир людей. нет ни одной стороны человеческой жизни, которой бы не коснулся этот роман. красота подвига, загадка и правда любви, величие смерти, сложная простота жизни, упоение счастьем и глубочайшее разочарование в себе - обо всем этом рассказывает нам великий правдоискатель лев николаевич толстой. прочитать и понять его книгу - это значит, по-моему, повзрослеть. 

Основные события группируются вокруг приключений офицера жилина, который попал в плен к горцам. сюжет повести развивается динамично, поступки героя представлены как серия красочных, выразительных картин. напряженно и драматично изображается побег жилина, торопившегося скрыться затемно: «он спешит, а месяц все скорее выбирается; уж и направо засветились макушки. стал подходить к лесу, выбрался месяц из-за гор — бело, светло совсем, как днем».  основной прием повести — противопоставление; контрастно показаны пленные жилин и костылин. даже внешность их обрисована контрастно. жилин и внешне энергичен, подвижен. «на всякое рукоделье мастер был», «хоть невелик ростом, а удал был»,— подчеркивает автор. а в облике костылина на первый план л. толстой выдвигает неприятные черты: «мужчина грузный, пухлый, запотел». контрастно показаны не только жилин и костылин, но и быт, обычаи, люди аула. жители изображаются так, как видит их жилин. в облике старика татарина подчеркиваются жестокость, ненависть, злоба: «нос крючком, как у ястреба, а глаза серые, злые и зубов нет — только два клыка».  вызывает самую теплую симпатию образ девочки-татарки дины. в дине подмечены черты искренности, непосредственности. она села на корточки, начала камень выворачивать: «да ручонки тонкие, как прутики,— ничего силы нет. бросила камень, заплакала». эта маленькая девочка, очевидно обделенная лаской, постоянно оставляемая без присмотра, потянулась к доброму, по-отечески относившемуся к ней жилину.  «кавказский пленник» — самое поэтическое и совершенное произведение в « книгах для чтения».