Надо ! надо подготовить двух минутное выступление на морально этическую тему.(я вообще в этом ничего не понимаю ! )

Ярасскажу о человеческой , черствости, бессердечии. дело было 15 лет назад. в один из детских домов поступил мальчик, я так и буду его называть - мальчик. он был брошен своей, с позволения сказать, матерью, которая обращалась с ним жестоко. ребенок был худ, грязен, жалок. на вид - совершенный волчонок, смотрел мрачно, исподлобья. в детском доме его отмыли, пригрели, хорошо кормили. ему исполнилось полтора года, когда в детский дом приехали люди - мужчина и женщина. им нужен был ребенок, и они выбрали мальчика. после выполнения всех нужных формальностей его в большой город, в большой светлый дом. у него была большая комната, много хороших игрушек, а главное - мама, папа и даже бабушка. мальчик рос. жил в достатке и ни в чем не нуждался. не многие из его сверстников могли похвастать такими вещами, которые были у него. никого из его товарищей не возили на каникулы за границу. никто из них  не бывал в диснейленде, не катался на слонах в таиланде,  не плавал с аквалангом в средиземном море.  когда ему исполнилось 12 лет случилось нехорошее: "добрые люди", правдолюбцы рассказали мальчику о его происхождении. и тут - никто не знает почему - всё и началось. в семье все забыли о прежней спокойной и счастливой жизни. всё пошло кувырком. мальчик сделался несчастьем этой семьи.  он обвинял своих приёмных родителей в несуществующих прегрешениях. он постоянно их обманывал. если раньше он кое-как учился, то теперь учиться он перестал. он завел плохих друзей и проводил с ними все время, когда должен был быть на уроках.  вот ему уже 14 лет, он внешне вполне взрослый человек, но душа у него черная и злая, хотя его семья по-прежнему любит его и старается ему . теперь для него не редкость стащить деньги из дома, приводить компании своих "друзей" и безобразничать с ними. он может походя оскорбить своих родителей, говорит с ними грубо, хамит на каждом слове.  хотелось бы вместе с вами понять, что происходит с такими людьми, как наш мальчик? почему они отвечают на все заботы о них такой черной ? как с этим жить и можно ли с этим жить вообще?   вот такую морально-этическую тему можете развить в своем выступлении.

Имена числительные отличаются многообразием типов словоизменения, поэтому большую часть учебного времени обычно занимает работа, связанная с усвоением норм склонения. если учитель не позаботится о том, чтобы школьники поняли необходимость и важность такой работы, то она не достигнет цели. чтобы показать учащимся, что числительные – это не просто словесное выражение скучных арифметических значков, а важный грамматический разряд, на первом же уроке по теме можно провести небольшую беседу о роли числительных в нашей жизни. например: “как обойтись бы без числа наука точная могла? расчет во всяком деле нужен. ты и с числительным будь дружен. что такое – имя числительное и зачем оно нужно? люди постоянно что-нибудь считают: дома, книги, страницы, дни, годы, месяцы, деньги и т. д. количество сосчитанных предметов – число – обозначают особым словом – числительным. если бы их не было, то не придумали бы (не было бы её вовсе) , а там, глядишь, и , и , и бы не стало. вот жизнь была бы у школьников!