1)какие архитектурные сооружения кроме церквей и соборов появились в 18 веках? 2)справедливы ли эти слова: архитектура-это ожившая музыка?
135
380
Ответы на вопрос:
1) в смысле названия сооружений или их тип? в 18 веке бурно развивалось морепалвание (от изобретения секстанта до колесного винта), соответсвенно развивалось портовое строительство, начиная от технических сооружений (доков) и заканчивая коммерческими (склады и кроме того развивалась и градостроительство в прибредных территориях вдоль судоходных маршрутов. кроме того, в 18 веке было много войн, отсюда развитие фортификационной архитектуры. еще не изобретен бетон и артиллерия пока гладкоствольная, так что крепости делали из кирпича и с учетом того, что они могут призодится не только на случай внешней агрессии, но и в случае народных восстаний, поэтому крепости оборудовали не только с учетом военного искусства, но и не забывая о прихотях знати. 2) если говорим об архетиктуре промышленного, технического, военного назначения, то нет, нельзя. такая архитектура прежде всего должна отвечать требованиям своей функциональности. архитектуру градостроительную да, можно, если это отностится к архитектуре как к искусству, а не к массовой застройке безликих городских кварталов, как происходит это сегодня в наших городах.
1) кроме шатровых, в 17 веке строили и бесстолпные кубические соборы и церкви, называемые еще кораблями, а также круглые храмы. продолжается популяризация каменной застройки, начатая в 16 веке. в 17 веке такое строительство становится уже не только привилегией царей. теперь каменные хоромы могли строить себе бояре и купечество. немало жилых каменных домов было построено в 17 веке и в столице, и в провинции. а вот цари, как оказалось, наоборот, предпочитали деревянное зодчество. несмотря на распространение использования камня, как основного строительного материала, 17 век можно по праву считать веком расцвета деревянного зодчества. шедевром деревянного зодчества и архитектуры 17 века считался царский дворец в коломенском. в те времена резиденция насчитывала 270 комнат и порядка 3000 окон. к сожалению, в середине 18 века его разобрали из-за ветхости по приказу императрицы екатерины второй. в наше время он воссоздан по записям и чертежам, позволяющий судить о красоте и величии архитектуры того времени, но в таком виде он уже не представляет той архитектурной ценности, как если бы это был оригинал. к концу 17 века в соборной архитектуре появился новый стиль, названный нарышкинское или московское барокко. свое название стиль получил по фамилии основного заказчика. этому стилю соответствует сочетание белого и красного цветов в росписи фасадов зданий, этажность построек. примеры строений в этом стиле – церкви и дворцы сергиева посада, церковь покрова в филях, колокольни, трапезная и надвратные церкви в новодевичьем монастыре.
проти течії : 32 4/5- 3 3/4 = 29 1/20
за течією : 32 4/5 + 3 3/4 = 36 11/20
Пошаговое объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
57алес7т03.12.2021 17:22
-
GOLUM34ruS07.10.2022 23:06
-
manenkova199709.06.2022 00:07
-
MrMike122.07.2020 14:54
-
Artemko3115.05.2023 00:48
-
galinaluchwaya66605.01.2021 08:06
-
Niks7849298604.04.2023 06:45
-
зайчик85111.11.2020 19:09
-
mama79118.08.2022 17:34
-
Koteekanuha10.09.2021 07:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.