Кем мы можем гордиться и почему? (типо гагарина.путина и т.д.)

Сокровища, дарованные нам пушкиным, действительно велики и неоцененны. первая заслуга великого поэта в том, что через него умнеет все, что может поумнеть. кроме наслаждения, кроме форм для выражения мыслей и чувств, поэт дает и самые формулы мыслей и чувств. богатые результаты совершеннейшей умственной лаборатории делаются общим достоянием. высшая творческая натура влечет и подравнивает к себе всех. поэт ведет за собой публику в незнакомую ей страну изящного, в какой-то рай, в тонкой и благоуханной атмосфере которого возвышается душа, улучшаются помыслы, утончаются чувства. отчего с таким нетерпением ждется каждое новое произведение от великого поэта? оттого, что всякому хочется возвышенно мыслить и чувствовать вместе с ним; всякий ждет, что вот он скажет мне что-то прекрасное, новое, чего нет у меня, чего недостает мне; но он скажет, и это сейчас же сделается моим. вот отчего и любовь, и поклонение великим поэтам; вот отчего и великая скорбь при их утрате; образуется пустота, умственное сиротство: не с кем думать, не с кем чувствовать..   пушкиным восхищались и умнели; восхищаются и умнеют. наша обязана ему своим умственным ростом. и этот рост был так велик, так быстр, что последовательность в развитии и общественного вкуса была как будто разрушена и связь с прошедшим разорвана. этот прыжок был не так заметен при жизни пушкина; современники хотя и считали его великим поэтом, считали своим учителем, но настоящими учителями их были люди предшествовавшего поколения, с которыми они были крепко связаны чувством безграничного уважения и . как ни любили они пушкина, но все-таки, в сравнении с старшими писателями, он казался им еще молод и не довольно солиден; признать его одного винбвником быстрого поступательного движения значило для них обидеть солидных и во многих отношениях действительно весьма почтенных людей. все это понятно и иначе быть не могло. зато следующее поколение, воспитанное исключительно пушкиным, когда сознательно оглянулось назад, увидало, что предшественники его и многие его современники для них уж даже не прошедшее, а далекое давнопрошедшее. вот когда заметно стало, что в одном человеке выросла на целое столетие. пушкин застал в период ее молодости, когда она еще жила чужими образцами и по ним вырабатывала формы, лишенные живого, реального содержания, — и что же? его произведения — уж не оды, не плоды досуга, уединения или меланхолии; он кончил тем, что оставил нам образцы, равные образцам зрелых, образцы, совершенные по форме и по самобытному, чисто народному содержанию. он дал серьезность, поднял тон изначение , воспитал вкус в публике, завоевал ее и подготовил для будущих , читателей и ценителей.

-+0,28

Пошаговое объяснение:

/5х-1,4/тен болады 0

/5х/тен болады /104/

х тен болады 1,4:

х тен болады +-0,28