(( надо ! умаляю 1.прочитайте шутливое стихотворение.1.прочитайте шутливое стихотворение. каким приёмом пользуется автор,чтобы усилить комический эффект? за что? кит по грязи смело шлёпал- папа сына крепко шлёпал. кит обои отодрал- папа сына отодрал. кит песок в кастрюлю всыпал- папа сыну сильно всыпал. двойку в школе получил- вновь от папы получил. папа знал,что бить - не дело, но не терпел. думал кит, что бит за дело, и поэтому терпел. как-то муха в суп попала, и опять ему попало. разобиделся тут кит: - я,- кричит, - напрасно бит! в суп сома она влетела! так за что же мне влетело? (в.лунин) 2.выпишите омонимы в составе словосочетаний и к каждому омониму подберите синоним. образец: смело шлёпал = шёл, крепко шлёпал = бил

Есть вопросы?

• Как otvet5GPT работает?
  otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

• Сколько это стоит?
  Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

• Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
  Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

• В чем отличия от ChatGPT?
  otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.