Ответы на вопрос:
На картине мы видим обыкновенный сельский пейзаж, который привлекает своей реалистичностью. восьмилетняя девочка переходит тоненький, хрупкий мостик, держа в руках маленького ребенка. она босиком, в длинном платьице. ее волосы взъерошил ветер.девочка спешит укрыться и спрятаться от надвигающейся грозы. нас поражает буйство луговых трав, виднеющийся вдали лес и мрачная, темная туча, что нависла, словно грозная птица над маленькими детьми.видимо, детишки ходили в лес за или грибами — в руках у девочки лукошко. наверное, они уже шли домой и в пути их настигла гроза. дети еще далеко от дома, а поблизости нет укрытия, где они могли бы спрятаться и переждать дождь. но гроза приближается все быстрее…небо затянулось серыми тучами и скоро пойдет сильный ливень. на небе нет ни просвета, ни единого солнечного лучика. холодный ветер клонит к земле траву и насквозь пронизывает легкую одежду. девочка боязно глядит на небо: возможно, она услышала раскаты грома. ведь ее глазах видна тревога. ей страшно в разгар грозы оказаться в открытом поле.однако, она больше опасается за малыша. он совсем маленький и боится приближающихся вспышек и устрашающих громовых раскатов. вероятно, он еще не знает, что такое гроза и какой опасной она может быть. поэтому, ему страшно. так темно стало вокруг, так низко нависли страшные грозовые тучи! поскорей бы добраться домой. но малыш чувствует, что сестричка его спасет. он сильнее прижимается к сестре и крепко обнимает ее своими крошечными ручками.напряженность сюжета маковский подчеркнул удачным подбором насыщенных, темных красок, которые нагнетают тревожную атмосферу и естественно опасность ситуации. тревожность атмосферы усиливается и тем, что картина наполнена движением опасной стихии и движением испуганных детей, стремящихся опередить ее, убежать от грозы. в данной картине гармонично сочетается красота природы, изображение внешности сельских и отражение неподдельных чувств и эмоций. автор в своем произведении умело описал эти детали.
Перед нами произведение известного живописца константина егоровича маковского. в своем творчестве художник обращался к самым различным темам. встречаются у него и портреты, и жанровая живопись, и изображение событий. но особенно притягательными, на мой взгляд, являются полотна, изображающие явления природы и события народной жизни, самих людей из народа. одна из них — «дети, бегущие от грозы», сочетающая в себе и зарисовку картин природы, и изображение внешности сельских , и отражение человеческих чувств и эмоций. рассматривая это произведение, словно видишь события, предшествующие запечатленному моменту, и начинаешь сопереживать его героям, будто вместе с ними попадаешь на этот луг во время грозы.на картине мы видим сельский пейзаж, привлекающий своей реалистичностью. буйство луговых трав, лес, виднеющийся вдали, неглубокая речушка, протекающая сквозь густую растительность. и тоненький, хрупкий мостик, переброшенный через эту речку. а на мостике — сельская девочка. она босиком, в легком платьице. ее волосы растрепал ветер. мы видим, что она и сама-то не такая уж взрослая, но у нее на плечах младший брат, и она спешит укрыться сама и спрятать его от надвигающейся грозы.видимо, дети ходили в лес за грибами или — в руках у девочки корзина. может быть, они уже направлялись домой, когда в дороге их настигла гроза. вероятно, до деревни еще далеко, а поблизости нет никакого укрытия, где можно было бы спрятаться и переждать ливень.а гроза все приближается. небо затянуто серыми грозовыми тучами, из которых вот-вот польется дождь. и он обещает быть сильным: нет ни одного просвета на небе, ни одного лучика солнца. холодный ветер гнет травы и пронизывает насквозь легкую одежку. девочка с опаской глядит на небо: быть может, она увидела сверкающие молнии или услышала раскаты грома. в ее глазах тревога. ведь страшно и опасно оказаться в открытом поле в разгар грозы. однако больше она боится за своего младшего брата, за которого она в ответе. мальчик совсем маленький. его еще больше пугают приближающиеся вспышки и устрашающие громовые раскаты. он, быть может, и не знает еще, что такое гроза и чем она может быть опасна. но ему страшно. ведь вокруг стало так темно, а черные грозовые тучи нависли так низко! поскорей бы добраться до дома. но он чувствует: сестричка его спасет. он крепко обнимает ее своими крошечными ручонками и прижимается к сестре всем своим маленьким тельцем.напряженность сюжета художник подчеркнул умелым подбором угрюмых, насыщенных темных красок, нагнетающих тревожную атмосферу, опасность ситуации, в которой оказались эти двое детей. впечатление усиливается тем, что картина словно наполнена движением стихии и движением детей, стремящихся убежать от грозы, опередить ее.такое впечатление произвела на меня картина к. е. маковского. и мне кажется, его творчество по праву занимает достойное место в ряду великих мастеров художественного искусства.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
vipaldybaeva16.12.2022 23:09
-
Лена1761716.02.2022 16:48
-
NastyaVoitelnicha30.01.2023 01:07
-
yarrik00yaroslavchik02.11.2022 23:31
-
Mishgan2119.01.2023 14:00
-
cska200308.09.2022 18:36
-
elv220221.06.2023 04:40
-
dimanchik010825.09.2022 09:38
-
Sherstobitove15.08.2020 18:37
-
ЛизкаПодлизка11130.11.2022 11:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.