Как к приказу главнокомандующего остаться в простых (война и мир)

отрасли права:

государственное (конституционное) право.

гражданское право.

административное право.

предпринимательское право.

трудовое право.  

семейное право.

источники:

конституция российской федерации;

кодексы российской федерации;

федеральне законы российской федерации;

указы президента рф, издаваемые в дополнение или развитие законов, при наличии в них пробелов и при необходимости оперативного установления правовых норм;

постановления правительства российской федерации, издаваемые в пределах его компетенции в развитие и исполнение законов;

государственные стандарты на продукцию, услуги, строительные объекты, устанавливаемые госстандартом и другими компетентными органами;

акты министерств и ведомств, направленные на исполнение законов, указов президента рф и постановлений правительства рф;

акты региональных органов власти и ;

акты местных органов власти и .

ответ:Данная разработка конспекта урока предназначена для учителей литературы в 5 классе. Материал позволяет провести интересный урок с отрывков из мультфильмов. Конспект является авторским. Урок апробирован в МОУ СШ 48 в 5 в классе.

Цели и задачи: вызвать у учеников 5 класса интерес к произведению А. С. Пушкина "Руслан и Людмила"; сформировать знание о стихотворении "У лукоморья..." как об отрывке из единой поэмы; сформировать умение анализировать не только стихотворный текст, но и видео; развивать литературные компетенции.

Тема. А. С. Пушкин. “Руслан и Людмила” (пролог) как собирательная картина народных сказок.

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Умение анализировать литературное произведение с точки зрения связи с народными традициями, определять элементы композиции, в том числе и сказочной, понимание авторской позиции, формирование собственной посредством анализа текста и отрывков мультипликационных фильмов, умение отвечать на во по прочитанному тексту.

Метапредметные

Умение подбирать аргументы для подтверждения собтвенной позиции, формулировать выводы.

Личностные

Использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Объяснение: