Ответы на вопрос:
Проводились реформы с целью доказать что- их проводили чтобы не было востаний(это мое мнение)
Тунеядство представителей власти на всех уровнях, неспособность к мышлению по разрешению текущих проблем в стране в целом и лично у каждого гражданина. бюрократия в силовых структурах. эта "чума" распространялась сверху вниз и породила возмущение в массах, которое использовали евреи для очередного переворота в стране в 1990-х годах. этот переворот ничего хорошего не дал и только ухудшил ситуацию, как в материальном плане, так и в духовном плане, породил кризис. из кризиса старой общественной системы мы перешли в кризис новой общественной системы: капиталистической, которая оказалась банкротной и была банкротной с самого начала, поскольку сами отношения этой системы были порочными и лишь отличались особой изощрённостью от известной и осуждённой всеми системы "", у которой не было проблем, а потом вдруг эти проблемы объявились.
Два крупнейших государства — пруссия и австрия соперничали, стремясь занять главенствующее положение в германии. существовало два течения: малогерманское предполагало объединение земель под главенством пруссии без участия австрии и великогерманское, которое стремилось сохранить традиционную гегемонию австрии над германскими государствами. пруссия представляла собой монархию с правящей династией гогенцоллернов. юнкерство ревниво и цепко оберегало свои привилегии, военщина была особенно сильна; в то же время в стране происходило быстрое индустриальное развитие. буржуазия была заинтересована в укреплении помещичье-буржуазной монархии и в превращении ее в общегерманскую державу. в 1861 г. королем стал вильгельм i гогенцоллерн. вскоре он призвал к власти человека, сыгравшего важную роль в германии. это был помещик отто фон бисмарк — убежденный монархист и реакционер, хитрый, расчетливый и трезвый политик, отличавшийся большим практическим умом и огромной изворотливостью, как писал о нем фридрих энгельс. свою программу бисмарк возвестил в словах, обращенных к ландтагу ( парламенту) : «не словами, но железом и кровью будет объединена германия» . это означало программу войн с государствами, которые противились объединению германии под главенством пруссии. одновременно делалась ставка на то, чтобы с военных успехов вызвать угар националистических страстей и таким образом оглушить и ослабить демократические силы, дав над ними перевес силам монархической реакции. через два года после прихода бисмарка к власти, в 1864 г. , дания стала первой жертвой его милитаристской политики. на этот раз пруссия действовала в союзе с австрией и вместе с ней отторгла от дании провинции: шлезвиг, голштинию и л^утенбург. после десятимесячного совместного последовал раздел: пруссия получила шлезвиг, австрия — голштинию. лаутенбург был выкуплен пруссией за 2,5 млн. талеров. в общем, не нашлось в австрии второго бисмарка.. ведь за любым переворотом стоит конкретный человек
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
3789206.05.2022 00:50
-
НеПøтêpяHHåя14.11.2022 01:44
-
iramaun30.06.2023 18:35
-
Дахич128.11.2022 05:28
-
Den1ska429.01.2022 10:22
-
School13kursk04.06.2020 01:26
-
Stefan12300528.01.2022 16:20
-
простоквашино234523.03.2021 07:43
-
1970даша08.05.2021 09:13
-
ivankn14.02.2022 09:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.